中学体育跨学科学习的价值、内容与路径探寻

体育跨学科学习的研究着眼于人的高阶思维与能力的培养,打破体育与各学科之间的壁垒,促进了体育与各学科之间的相互融合。本文通过文献研究、行动研究,梳理出了中学体育教材中的文理艺知识融合点和不同学科教材中的体育知识融合内容脉络,结合实践探索出了体育跨学科学习的有效路径:学科渗透、STEM+体育、体育项目化学习。通过体育跨学科学习的研究,链接各个学科,引导学生走向真实情境下的深度学习,形成以体树德、以体启智、以体健美、以体促劳的融合育人效应。