中学体能健康课程体系构建研究

中学阶段是学生体能发展的重要时期,构建体能健康课程适合当前中学体育课程体系的目标指向。该研究以阶梯式终身体能教育模式、体能金字塔模型、体能发展“窗口期”等为理论基础,并在运动生理学、运动训练学等专业理论指导下,充分考虑中学生体能发展特点,从中学体能健康课程目标设计、内容设计和评价方法设计3个方面进行深入探讨,以期为一线学校开展和实施体能教育课程提供借鉴,更好地促进中学生体能健康发展。