发展与阻碍:论体能训练学与体能训练学科体系

为了构建科学完善的体能训练系统,促进我国体能训练学的健康发展,运用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法对体能训练学与体能训练学科的发展进行梳理,厘清发展历史的同时剖析发展所面临的阻碍,并提出解决建议。经研究得出:我国体能训练学及其学科正式发展的时间较短,理论与实践体系亟待完善,但领域发展前景良好,研究成果围绕奥运元年螺旋上升。面对某些国外先进理论"水土不服"、体能训练系统结构不完善、竞技体能与大众体能发展不均衡等问题,建议发展中国特色体能训练体系,促进"理论"与"实践"结合;均衡竞技体能与健康体能发展,规范培训机构准入机制;补全体能训练人才缺口,健全现代体能教练培训系统。

我国体育院校体能训练学教材结构体系及体能训练若干基本问题的研究

运用文献资料法、专家调查法和逻辑分析法对体能的概念、体能训练原则等体能训练和体能训练学若干理论问题进行了探讨,提出了体能训练学的研究任务及结构体系。

论体能训练学发展历程与体能训练学科发展

运用文献资料法和逻辑分析法,立足人们对体育的认识,探究体能训练学发展历程与体能训练学科发展,把握体能训练学的发展规律,推动体能训练学科发展:从宏观上研究体能训练发展经历了四个过程,原始时期、封建时期、近代时期、现代时期;而近代国内体能训练学的发展经历了四个时期,体能训练"初始"阶段(20世纪50年代-20世纪90年代)、体能训练"引进来"和"走出去"(20世纪90年代末-2008年)、体能训练学蓬勃发展(2008年-至今)。在近二十多年的幸苦奋斗下,我们在体能训练学上取得了优异成果,但还有很多方面存在不足,体能训练学上升到学科层面还需要我们不懈的努力。