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从体象教育入手 改善中学生社交焦虑问题
1
作者
陈霞
王江洋
《辽宁教育》
2018年第3X期39-40,共2页
社交焦虑是困扰中学生的常见心理问题。通过对中学生身体意象和社交焦虑二者关系的研究,我们发现身体意象对中学生社交焦虑具有负向预测作用,二者密切相关。因此,建议从体象教育入手,对中学生进行相关心理健康教育,帮助中学生更好地认...
社交焦虑是困扰中学生的常见心理问题。通过对中学生身体意象和社交焦虑二者关系的研究,我们发现身体意象对中学生社交焦虑具有负向预测作用,二者密切相关。因此,建议从体象教育入手,对中学生进行相关心理健康教育,帮助中学生更好地认识自己、悦纳自己、完善自己,树立正确的审美观和体象观,从而改善中学生的社交焦虑问题。
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关键词
身
体
意
象
体象教育
社交焦虑
中学生
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题名
从体象教育入手 改善中学生社交焦虑问题
1
作者
陈霞
王江洋
机构
沈阳市第四十中学
沈阳师范大学教育科学学院
出处
《辽宁教育》
2018年第3X期39-40,共2页
文摘
社交焦虑是困扰中学生的常见心理问题。通过对中学生身体意象和社交焦虑二者关系的研究,我们发现身体意象对中学生社交焦虑具有负向预测作用,二者密切相关。因此,建议从体象教育入手,对中学生进行相关心理健康教育,帮助中学生更好地认识自己、悦纳自己、完善自己,树立正确的审美观和体象观,从而改善中学生的社交焦虑问题。
关键词
身
体
意
象
体象教育
社交焦虑
中学生
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从体象教育入手 改善中学生社交焦虑问题
陈霞
王江洋
《辽宁教育》
2018
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