广东高校毕业班学生体质健康测试现状与反思

以10所广东高等院校2012年毕业的大学本科或专科学生为研究对象,通过问卷调查、专家访谈、文献资料等方法,针对高校毕业班学生的体质健康测试和生活状态展开调查研究,揭示令人担忧的现状,反思其所引发的社会问题,并提出了高校与相关教育部门齐抓共管的干预对策,旨在引起政府高度重视。

大学生体质健康测试评分标准的现状分析

笔者采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、对比法及逻辑分析等方法对大学生体质健康测试评分标准的情况进行调查、统计、分析。新的大学生体质健康测试评分标准,仍存在有的项目评分标准偏高,有的项目评分标准偏低等问题。因此,希望引起有关部门的重视,使大学生体质健康测试评分标准更加科学、完善。

高职院校学生体质健康测试现状分析与对策研究——以四川职业技术学院为例

本文通过对四川职业技术学院近3年来的学生体质健康测中学院政策、测试环境、学生应对情况以及测试结果进行统计分析,以及近年来学院体质健康测是工作开展情况,结合国家2014年颁布的《国家体质健康标准》以及教育改革过程中陆续颁布的政策、方针,运用数理分析法、文献资料法、对比研究法以及逻辑分析法,梳理测试中存在的问题以及学生体质健康测试成绩的质量和影响因素,提出相应对策和建议,为提高高职院校体质健康测试的科学性、实效性、可行性提供有益参考。

高职院校学生体质健康测试工作现状分析及对策探讨

学生体质健康测试,是各级各类学校参照《国家学生体质健康标准》,对本校学生体质状况进行的年度检测与评估。高职院校学生体质健康测试工作的完成质量,会直接影响学生的身心健康、体魄强健和全面发展。对高职院校学生体质健康测试工作中存在的问题进行梳理分析,探索有效的改进策略,可以促进高职院校学生体质健康测试工作深入开展,进而提高人才培养的质量。

大学生体质健康测试“应试化”倾向现状及成因研究

文章对大学生体质健康测试中存在的诸多问题进行了分析,发现高校体质健康测试存在较为严重的"应试化"倾向,体质测试成绩信度和效度不高,上级教育主管部门监管不到位,国家有关政策规定有急于求成之嫌。故而,提出用疏堵结合的办法解决体质测试中存在的问题,弱化或取消体质健康测试中的功利性政策规定,弱化测试项目的竞技性并提倡测试项目"生活化"来吸引青少年兴趣的建议。

云南省在昆高校学生体质健康测试工作开展现状研究--以云南财经大学为例

学生体质健康测试工作开展现状的调查与分析,是事关提高当代大学生素质培养和新一代人才努力实现中国梦的一项具有实际意义的基础工作。如何提高学生的体质健康是教育部门和学校及体育工作者所面临的艰巨任务,学生体制健康的变化情况,能从一个方面较为客观地去反映体育工作的效果,同时也能找出体育工作中存在的问题,以适应学生身心健康发展,符合素质教育的总格局。通过对云南财经大学学生体质健康测试工作开展的情况汇总、分析、研究找出不足,对教学管理部门、体育教学部门提出建设性建议,从而更有力地推进学生体质健康测试工作的开展。

陕西省高校《学生体质健康测试》实施现状分析

本文通过对陕西省部分高校《学生体质健康测试》实施现状进行研究分析,结果表明:测试整体安排较好,但在实际操作过程中存在一系列问题,主要表现在:领导不重视、宣传不到位;测试软件重复变化过多,具体执行单位每年要浪费大量的人力、物力;测试仪器垄断经营、质量差,维修成本太高;数据失真、测试人员待遇差、信息反馈不及时。

江苏省高校学生体质健康测试工作现状研究

采用文献资料、问卷调查等方法对江苏省普通高等学校的学生体质健康测试工作现状进行分析,明晰江苏省高校学生体质健康测试工作存在的不足,并通过探索其影响因素从而提出具有针对性的发展建议,旨在提高高校对于学生体质健康测试工作的重视程度,规范学生体质健康测试工作过程,使得高校学生体质健康测试工作有效开展、健康发展,为高校体育工作的内涵建设贡献力量。

高职学生体质健康测试现状及对策研究

本文首先分析贵州交通职业技术学院2018级高职学生体质健康测试成绩,并通过高职学生身体素质、机能以及平时运动情况来综合分析高职学生身体素质情况。高职学生体质健康测试现状不容乐观,这对于个人和民族的发展都是极其不利的。本文旨在通过调查高职学生体育课情况和平时运动锻炼,以及生活方式的调查分析可以得出提高高职学生身体素质的对策,以期实现高职学生更好的发展,极其富有现实意义。

《国家学生体质健康标准》的测试工作现状分析——以江西科技学院为例

根据对2013年江西科技学院学生体质健康测试工作现状分析发现，学校领导高度重视，各职能部门协调不够；测试人员与学生的认知不高；测试仪器数量满足需求，测试仪器故障频出以及场地冲突；测试数据及时上报，学生测试成绩无反馈途径等问题。学校主管部门应加强重视，维护好测试器材以及场地的工作；加强对学生测试认知的学习；完善测试期间的监督制度；调整测试时间并建立学校学生体质健康测试网。

浅论《学生体质健康标准》测试不及格学生现状分析

本研究通过调查我校体质健康不及格学生现状,制定改善提高学生体质健康水平的对策,为我校学生体质健康相关政策与学校体育工作提供决策参考.

体质健康测试与评估实验室的规划与建设

依据体质健康测试与评估实验室的特点，阐述了体质健康测试与评估实验室规划与建设的设计思想与原则、结构设计、硬件组成、软件选择及应用实践等。

辽宁省普通高校《学生体质健康标准》测试现状调查研究

文章分别从测试项目、测试仪器、测试时间、测试场地、测试的宣传等方面分析辽宁省普通高校《学生体质健康标准》测试工作现状,指出现存的问题,提出解决的方案,以保证体测工作的有序开展。

普通高校大学生体质健康测试现状分析——以甘肃政法学院学生体质健康测试为例

该文通过对甘肃政法学院学生体质健康测试数据进行统计,对该校学生体质状况做出简要分析,使学生了解到自身现阶段体质的健康状况,使教师也及时了解学生体质存在的问题,为学校体育教学改革与改善学生体质健康提供参考依据。

高职学生体质健康测试现状及对策研究

由教育部、国家体育总局2014年联合颁布的《国家学生体质健康标准(2014年修订)》于2015年在全国各级学校正式实施,并且该测试工作已纳入学校体育教学内容的组成部分。根据新规规定,学生测试成绩达到良好以上方可参与评优评奖,普通高中、中等职业学校和普通高等院校学生毕业时,《标准》测试成绩达不到50分者按结业或肄业处理。

《国家学生体质健康标准》测试:大学生的现状、难为与应为

采用文献资料、问卷调查及访谈等研究方法,以广州工商学院为个案,对大学生参与《国家学生体质健康标准》(文中简称《标准》)的现状、影响因素进行研究。认为:尽管大学生对《标准》的认知程度较高,但其参与《标准》测试的态度及成绩尚不尽人意;影响学生参与《标准》的因素复杂。提出:促进大学生应正视健康的含义,明确《标准》的意义,积极地营造良好的健身氛围等,以进一步提高大学生群体的体质健康水平。

江苏城市职业学院常州分院学生体质健康现状调查——基于2017年体质测试数据

通过数理统计法、比较分析法,对2017年江苏城职院常州分院学生的体质健康测试数据进行归纳统计,分析我校学生体质健康现状的总体水平,探究其存在问题及原因,为改善提高我校学生体质健康工作和体育教学工作提供借鉴和参考。

吉林农业大学体质健康测试现状分析

本文通过对吉林农业大学体质健康测试现状的分析与研究,找出存在的问题,探讨解决的方法,旨在更好的完成测试工作。

现阶段我校学生体质健康测试现状分析

我国开展了广泛的中小学生体质健康测试,旨在对学生的体质变化和健康状况有一个更全面的了解和掌握,从而帮助相关机构制定更加科学、合理的教学规划,进而促进学生身心健康发展,并促进学生对学校知识教育的消化与吸收。现阶段,学生体质健康发展已经成为我们实现学生全面发展所需要重点关注的对象之一,因此,该文将主要对该校学生在体质健康测试中出现的一些问题进行分析研究,从而揭示该校学生体质发展现状,并提出针对性的措施,以促进学生健康发展。

连云港市高校体质健康测试现状研究

本研究运用问卷调查法、访谈法、文献资料法等研究方法,对连云港市大专及以上高校包括淮海工学院、南京医科大学康达学院、连云港师范高等专业学校、江苏财会职业学院、连云港职业技术学院五所高校体质健康测试相关工作进行调查研究。通过对调查主体-学生、实施主体学校及测试工作人员3个层面来分析连云港市高校体质测试工作的开展情况包括测试时间、项目、仪器、学校对待体质测试的态度以及测试主体学生的态度等几方面,通过分析情况找出连云港市高校体质测试工作存在的问题以期为连云港市高校体质测试工作的开展提供一定的理论基础。