论我国中小学生的体质健康现状与学校体育教育改革

随着新"体育与健康课程标准"的全面实施,学校体育要突出健康教育的思想,必须全面进行健康教育,努力把健康教育融入体育课程教学中,开展各种体育活动,通过体育与健康教育有效地增进学生的身心健康水平,促进学生健康地成长。笔者就目前中小学生体质健康中存在的一些问题进行了分析,并就有关学校体育教育改革中的主要问题进行了探讨。

江苏农牧科技职业学院学生体质健康现状分析与对策研究

该文为了了解江苏农牧科技职业学院学生的体质健康状况和《学生体质健康标准》的实施效果,以江苏农牧科技职业学院的1 200名一年级与二年级学生的体质健康测试数据为研究对象,运用问卷调查法、测试法、专家访谈法、数理统计法等方法,并以此测试数据综合分析、评定江苏农牧科技职业学院学生的体质健康现状,并抽取600名学生与20名教师为研究对象通过问卷调查法对影响江苏农牧科技职业学院学生体质健康的因素进行分析。探究其成因,寻求其对策,为提高高校大学生体质健康状况和健康水平奠定必要的理论基础,促进江苏农牧科技职业学院学生身心健康发展。

从高职院校学生的体质健康现状谈高职体育教学改革

体育有广义和狭义之分,广义的体育主要指身体锻炼教育和卫生保健教育,狭义的体育只侧重于体育运动教育。本文从高职院校学生的体质健康现状谈高职体育教学改革,并提出个人见解,希望能为高职体育教学改革提供借鉴方案。

河南省留守儿童体质健康现状调查及对策研究

对河南省留守儿童进行体质健康测试,运用文献资料法、数理统计法对河南省留守儿童的体质健康状况进行分析.结果显示:身体形态方面,半数以上留守儿童趋于偏瘦和营养不良;身体机能方面,约有1/4的学生肺活量体重指数处于不及格状态,几乎没有人达到优秀水平;身体素质方面,40%以上的留守儿童耐力素质处于不及格水平,67.57%的留守儿童女生腹肌力量处于不及格水平,40.54%的留守儿童女生爆发力处于不及格水平,64.89%的留守儿童女生和51.16%留守儿童男生体质健康总体评价处于不及格水平.结论:河南省留守儿童的体质健康状况不容乐观.根据结论提出相应对策.

入学大学生体质健康现状实证研究——以天津商务职业学院为例

根据2013年天津商务职业学院入学大学生体质测试的身体形态、机能和素质测试统计数据,与国家锻炼标准进行对比分析与研究,揭示入校大学生体质健康现状及发展态势,有针对性地为改革体育教学和提高大学生的体质提供参考。

大学生体质健康现状及影响路径解析

运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法对影响大学生体质健康的相关心理因素进行了全面系统的分析。结果表明,不同性别学生在体质健康测试总分上不存在显著性差异,不同年级学生在体质健康测试成绩上存在显著性差异。影响大学生体质健康成绩的显著路径有四条:第一条为体育焦虑→体育态度→体质健康测试成绩;第二条为体育焦虑→体育投入动机→体育态度→体质健康测试成绩;第三条为体育投入动机→体育态度→体质健康测试成绩;第四条为体育态度→体质健康测试成绩。

我校护理专业学生体质健康现状的分析

护理专业的学生未来从事的职业主要是一线临床工作。护理工作,是为广大患者提供医疗服务的职业群体也是医院的骨干力量。护生的主要职业特点是强度大、时间长、节奏快。而这些职业特点决定了她们必须具有较好的体质健康素质,否则就无法胜任临床护理工作。我校护生的体质健康状况如何?能否达到护理工作职业体能的要求?我们随机抽取我校2015级184名护理专业学生进行体质健康测试.

江苏省普通高校大学生体质健康现状及影响因素分析——以江苏科技大学为例

大学生体质水平健康与否,对民族兴衰的百年大计和国家强弱的稳定发展有着重要的影响。据调查,大学生的体质健康水平呈逐年下降的趋势,这对个人及社会发展影响巨大。本文对江苏科技大学近几年来本科生的体质健康现状和影响因素进行了调查分析,并提出了合理的对策与建议。

大连大学学生体质健康现状调查与对比研究

近年调查显示,目前中国大学生体质健康状况很不乐观,如何提高大学生的体质健康水平已迫在眉睫。大学体育教学主要集中在大学一年级和二年级两个学年,这两年也是大学生培养运动兴趣、养成体育锻炼习惯、奠定个体健康基础的重要时期。该文通过运用文献资料法、测试法和统计分析法,对大连大学学生的体质健康状况进行了测试调查,并对学生的体质健康指标与全国大学生相应指标结果进行对比,分析该校学生体质健康现状,为学校进一步贯彻"健康第一"教育思想,提供参考依据。

高校体育教学中弱势群体体质健康现状及对策

本文通过问卷调查，找出体质弱势群体对体育锻炼不感兴趣的原因。然后针对这些原因对这些体质弱势群体的学生进行一年的个别对待教学，并对一年中的体质测试成绩进行分析。其结果显示，这些体质弱势群体学生的身体机能都充分的得到了提高，大多数能够达到大学生健康评价的标准。

健康中国视域下青少年体质健康现状及实现路径

健康中国是全面建成小康社会必须达到的目标。改革开放以来,随着国民经济水平的提升,青少年体育也随之取得了长足进步。然而目前青少年体质健康现状却令人担忧,身体素质下降、肥胖等现象屡见不鲜。本文从社会、学校、家庭、学生个人层面分析我国青少年体质健康现状,并在深化教育体制改革、培养家长健康意识、改善教学评价体系、减轻学生课业负担等方面提出相应的改善措施。

滇西北高校大学生体质健康现状与体育课程改革关联性研究

通过对丽江师范高等专科学校非体育专业在校大学生2017至2019年的体质测试数据进行分析研究,结合我校的公共体育教学现状和特点,指出两者之间的关联性问题,为更好地促进学生的体质健康和我校的公共体育课程改革提出意见和建议。

滇西北高校大学生体质健康现状和影响因素研究——以丽江师专为例

通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,对丽江师范高等专科学校大学生的体质测试成绩和问卷调查进行综合分析,指出当前滇西北高校大学生的体质健康现状及影响其体质测量成绩和健康的内外因素,并提出相应的对策,旨在为促进滇西北高校大学生的体质健康提出建议和意见。

安徽工业大学学生体质健康现状研究及分析

本文以安徽工业大学学生2011-2014级全日制学生为研究对象,通过文献法、数理统计法和访谈法等研究方法,对我校学生体质健康数据进行分析研究.结果表明,身体形态方面,男生超重和肥胖比例超过女生;身体机能方面,男女生呼吸机能情况一般,不及格比例过多;身体素质方面男生上肢力量和女生腹部肌肉力量差,爆发力一般,耐力素质女生略好于男生,但总体状况堪忧.

天津市大学生体质健康现状及对策研究

通过对天津市45所高校大学生体质健康状况的研究,将有利于推动天津市高校全面实施《国家学生体质健康标准》,提高大学生体质健康水平。从而为深化高校体育教学改革,进一步促进天津市大学生体质健康提供一些参考,为有关部门和体育工作者解决学生体质健康问题提供科学依据。

北京市石佛营小学四年级体质健康现状调研

文章以石佛营小学四年级的155名学生为调查对象,将2018年体质测试数据作为依据,采用文献资料法、数理统计法等研究方法,对石佛营小学四年级学生体质测试数据进行研究.

贵州省高校大学生体质健康现状及影响因素研究

教育部发布的《全国学生体质与健康调研结果公告》中提到:“我国学生身体素质方面耐力、力量、速度以及爆发力等都出现了进一步的下降现象,学生体重的超标与肥胖率也在不断的增加,近视率居高不下等体质健康问题令人堪忧,务必引起高度重视”。所以研究大学生的体质健康现状和发展动态以及提高大学生体质健康水平切实可行的方法,具有重要意义。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法,对贵州省大学生体质健康状况的加以研究,明确影响贵州省大学生体质健康的因素,并结合研究结果提出改善方法,为决策机构制定相关政策提供参考。

贵州省高校大学生体质健康现状及影响因素研究

教育部发布的《全国学生体质与健康调研结果公告》中提到:“我国学生身体素质方面耐力、力量、速度以及爆发力等都出现了进一步的下降现象,学生体重的超标与肥胖率也在不断的增加,近视率居高不下等体质健康问题令人堪忧,务必引起高度重视”。所以研究大学生的体质健康现状和发展动态以及提高大学生体质健康水平切实可行的方法,具有重要意义。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对贵州省大学生体质健康状况的加以研究,明确影响贵州省大学生体质健康的因素,并结合研究结果提出改善方法,为决策机构制定相关政策提供参考。

义务教育阶段学生体质健康现状下的学前教育体育教学主体任务思辨

一、义务教育阶段学生体质健康现状我国最新版义务教育《体育与健康课程标准》于2022年颁布,以下简称《标准》。时隔11年,再次对《标准》进行了修订与升级。《标准》是义务教育阶段体育教学的宏观纲领,主要对体育教学课程性质、目标、内容和质量做了系统的阐述。小学、中学、大学各阶段体育课程均有其系统性目标和内容、方法,但认知、社会、家庭、学业压力等多维度因素导致体育课程在每个阶段的教学效果大打折扣,义务教育阶段学生体质健康水平并没有得到有效改善。以云南省为例,7-18岁中小学生心性肥胖的发生率已高达21.7%,BMI筛查的超重肥胖率为17.5%。

河套学院学生体质健康现状与对策研究

结合河套学院大一、大二、大三在校学生的相关体能测试结果,利用测试法、数据分析法对河套学院在校大学生健康状况进行分析研究,得出结论:河套学院在校学生健康状况总体良好,但仍存在需要加强改善的方面。