房山区573名3~6岁儿童不同体成分的体质发展状况分析

目的分析3~6岁儿童不同身体脂肪量、肌肉量的体质监测结果,了解身体脂肪量、肌肉量变化对体质发展水平影响。方法采取随机整群抽样法对房山区4个乡镇幼儿园573名3~6岁儿童的身体形态指标和身体素质指标进行生物电阻抗法监测,并进行方差分析。结果3~6岁儿童不同体脂肪量、肌肉量的体质监测素质指标:握力、立定跳远、双脚连续跳、15 m绕障碍跑、走平衡木的监测结果差异均有统计学意义(P<0.05)。身体脂肪量、肌肉量不同程度增加,对身体不同素质指标监测结果上升或下降的趋势是不同的。结论身体脂肪量在一定范围内增加,对身体素质指标握力、15 m绕障碍跑、立定跳远、双脚连续跳、走平衡木的监测结果是有利的;随着身体肌肉量的增加,身体素质指标:握力、立定跳远监测结果成绩呈上升的趋势。

“健康中国”战略下学生体质发展正向影响因素的研究

随着人们生活水平的提高,越来越多的人在综合素质上都呈现出亚健康的状态。近年来,学生身体素质差、运动能力差、运动事故频发等类似报道频繁地出现于媒体中,学生体育课程以及体质健康问题受到越来越多的关注。在此背景下,文章先是展示了当代学生体质健康情况,然后分析了导致体能素质下降的原因,然后提出体育锻炼对体质健康的积极作用,最后对学校体育的发展提出了相应的意见。

体育保健在促进青少年体质发展中的作用研究

体育保健知识能对体育运动参加者进行医务监督和指导，使体育锻炼能够更好地达到增强体质、增进健康和提高运动技术水平的目的。本文通过查找大量国内外文献资料．希望从理论的高度重新审视我国学生体育保健知识教育，在学习体育理论知识的同时，将体育保健知识贯穿体育锻炼的始终，形成合理的健康意识，为今后奉献社会打下良好的基础。

澳门——珠海小学生体质发展部分指标的比较研究

本研究探讨澳门、珠海小学生体质发展的比较。研究对象为参加澳门(2000年)和珠海(2000年)小学生体质调查研究的年龄在7岁至12岁小学生共13,658人,其中澳门学生1,427人,珠海学生12,231人。分析结果表明:两地小学生身高、体重在总体发展趋势上的差异并不明显;澳门男女生平均心率明显高于珠海男女生平均心率;澳门男女生50m跑的成绩明显低于珠海男女生的成绩;澳门男女生的力量素质(手臂握力)的发展水平明显不及珠海小学生。

北京地区大学生体质发展趋势研究

本文通过对近几年北京地区大学生体质健康测试的结果进行对比分析,找出影响北京地区大学生体质健康的原因,从而提出北京地区大学生体质发展的对策,为进一步提高北京地区大学生体质健康发展提供理论依据。

高中体育课选项教学对学生体质发展的影响探讨

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教育教学方式逐渐被运用于课堂教学中。体育是一门素质类学科,在高中体育教学中运用选项教学法更加尊重学生主体地位,能够有效促进学生体质发展。因此,本文首先分析了学生体质发展主要影响因素,然后探究高中体育课选项教学对学生体质发展的具体影响,以供参考。

以体育社团活动促进学生体质发展的研究

体育社团是以体育运动为主题而创设的团队组织,在大学校园内非常普遍。随着全面推进素质教育要求的进一步细化,很多小学也开设了体育社团,以作为特色体育教育活动的载体,一定程度上促进了学生体质的发展。然而体育社团活动面临一些亟待解决的困境。本文从开展小学体育社团活动的作用和意义入手,探讨小学体育社团组织管理过程中存在的问题,并提出通过开展体育社团活动促进小学生体质发展的策略。

功能性训练对9～10岁少儿体质发展的实验研究

学生体质健康成为国民体质健康的重点。少儿这个特殊的群体在面对增强体质的问题上需要进行特殊的对待。在《学生体质健康标准》测试中，注重对学生的身体指数、肺活量、肌肉耐力、爆发力、柔韧性、敏捷性、速度和协调能力的测试。少儿在9~10岁这个年龄阶段，处于儿童至青少年的过渡期，各项身体素质得到快速增长，但身体仍处在各项素质的发展敏感期。在身体素质的敏感时期对少儿进行功能性训练，对少儿的身体素质增长具有良好的促进作用，这为功能性训练提供了理论基础。力量素质作为身体素质发展的基石，在少儿生长发育时期容易出现力量素质发展不平衡的状况，主要是快速生长所致。力量不均衡主要体现在身体左右、上下以及主要关节运动过程中的肌肉不均衡。这个阶段的少儿极易出现身体姿态的形变和肌肉紧张，极易导致运动损伤。从生理解剖学的角度来分析，力量素质不均衡，身体关节的活动度、灵活性以及稳定性都将受到巨大的影响，动作模式也将会受到破坏。身体结构决定身体动作，身体动作决定身体功能。错误的动作模式将会导致动作输出功率减弱和动作的功能性下降，甚至会出现运动损伤。

幼儿体能训练促进幼儿体质发展的研究

随着素质教育的普及和发展,我国越来越重视青少年的身体素质发展状况,更加关注3到6岁幼儿时期的儿童身体素质的发展水平。让儿童在幼儿时期不断增强体能训练,有利于增强幼儿身体素质,提高其体质健康的水平,为幼儿后续的生长发育和学习生活都能够奠定良好的身体素质保障。基于此,我国早在2005年就已经为幼儿体能训练发展提出相关规划和研究,目的是不断提高我国幼儿整体的健康水平和身体素质,本文也主要从幼儿体能训练的角度来进行研究促进幼儿体质发展的具体方法和作用。

营养素在中学生体质发展中的作用

对锦州市、县 10所中学学生的营养状况进行了全面调查 ,结果表明 :营养不平衡、膳食结构不合理 ,这种状况严重影响中学生体质的发展 .因此 ,改善饮食结构 ,力争合理营养 。

从大学生体质发展的变化──联想体育教学改革

通过十一年来对我院学生体质测试的数据，用纵向和横向比较判陈学生体质发展的变化，由此探讨大学期间学生体质发展变化的特点，并联想到我院体育教学改革。

学校体育教学对学生体质发展的价值取向研究

本文运用文献综述法对学校体育教学的价值取向进行分析与论述,目的在于为有效地修正现阶段我国学校体育教学价值取向的偏差提供必要的理论参考,进而促进学校体育教学功效的有机发挥以及学生体质的健康发展.

第四届全国身体运动功能教学指导培训班暨青少年体质发展研讨会通知

(一)征文活动结合本次论坛“青少年体质发展”的主题,大会从“不同学段学生发展体能有效途径的探索”、“家校结合开展体育锻炼的探索”两个角度进行论文征集与评比活动。参会人员可围绕上述两大主题择一撰写论文。

广州市天河区3～6岁幼儿体质发展现状调查分析与建议

幼儿阶段是人体生长发育的重要阶段,通过对广州市天河区3～6岁幼儿身体形态和身体素质各项指标的抽样测评结果进行分析,并与全国体质测评的平均数进行比对,发现天河区幼儿下肢力量、爆发力、上肢力量和平衡能力发展良好。但天河区幼儿的坐位体前屈素质低于全国幼儿,表明孩子的身体柔韧性需要进一步提高。本研究运用调查法,详细了解了参与测查的幼儿园的体育活动设施、体育相关课程安排以及师资状况,发现大部分幼儿园对幼儿体质的发展十分重视,相关的硬件设施也很齐全。通过对幼儿家长发放相关问卷,从幼儿睡眠情况、幼儿日常锻炼情况、家长锻炼情况和锻炼态度、社区及周边环境四方面进行调查,发现幼儿在园外锻炼的方式多样,但时间不长,家长最关心的是安全问题,给予幼儿相关的运动指导较少。针对调查结果,本文从幼儿园、家庭、社区等方面给予了教育建议。

澳门老年人体质发展的性别和年龄特征分析

目前世界上多数国家和地区都对老龄人口的体质状况以及发展趋势给予了极大的关注,政府职能部门投入大量的人力物力开展研究工作,并将研究的结果作为政府部门制定相关政策的客观依据。

初中体育课堂学生体质发展及体能锻炼有效措施

新课程教学要求教学过程中注重学生的德智体美劳全面发展,因此,体育教学也是教学体系中的重要组成部分。初中生正是身体快速成长的关键阶段,其体质发展备受重视。初体育教学是锻炼初中生身体素质的主要教学阵地,然而就目前初中生的体质发展现状来看,学生的体质健康水平总体呈现下滑趋势,当前的初中体育教学开展并不客观。因此,初中体育教师必须要重视初中学生的体能训练,强化初中体育课堂教学力度,充分发挥体育学科的教育功能,来实现对初中学生的有效体能训练,强化初中学生身体素质,引导学生健康成长。

幼儿体能训练促进幼儿体质发展的策略

随着现代社会的快速发展和生活方式的改变,幼儿的身体结构和体质健康面临着越来越严峻的挑战。幼儿期体能训练对于促进幼儿体质发展有着明显的贡献,不仅可以增强幼儿的身体素质,更可以促进幼儿身心健康的全面发展。然而幼儿体能训练需遵循儿童生长发育规律和特点,因此需要制定科学的策略。本论文旨在探讨幼儿体能训练对幼儿体质发展的重要性,并结合现有研究,提出科学合理的幼儿体能训练策略,为幼儿园教师和家长提供参考与借鉴,以更好地促进幼儿健康成长。

中小学生体质发展现状探析

'身体是革命的本钱',国家的未来需要我们这代青少年的努力,但拥有健康的体格是学生成为国家栋梁之材的前提。因此本文以中小学体质健康问题为出发点,运用文献资料法和逻辑分析法,主要从他们所处的三大环境,社会、家庭和学校三个方面的不同角度、深度剖析了造成学生体质下降的原因,寻找合理的解决学生体质下降的方法和对策,为中小学生体质发展建言献策。

软式垒球运动对促进小学生体质发展的实验研究

着重研究软式垒球对锻炼与提高小学生身体素质的有效性，针对我校在校生进行为期两年的跟踪式的、系统的调查研究。主要采用文献法、观察法、对比分析法、调查问卷等方法。研究分为三部分，最后得出软式垒球运动对小学生身体素质的锻炼是我们现代和未来社会激烈竞争中不可缺少的素质，体现出软式垒球运动对促进学生体质的有效性、优于其他运动项目的价值内涵，以期对我国小学生体质发展的意义。

广州市天河区3-6岁幼儿体质发展的比较研究

研究对广州市天河区3-6岁幼儿身体形态、身体机能和身体素质各项指标的抽样测评结果进行分析,并与1998年广州市3-6岁幼儿体质测查的结果进行比较。研究发现,2012年天河区3-6岁幼儿下肢力量增强,身体柔韧性和双手协调能力提高;而幼儿的上肢力量、平衡素质和耐力有所下降。研究还结合对幼儿园和幼儿家长的问卷调查,探讨了3-6岁幼儿体质发展的影响因素。