“互联网+”时代我国青少年体质档案工作的转变趋向

对“互联网+”给我国青少年体质档案工作带来的影响进行分析。研究表明:“互联网+”为档案工作带来三方面发展机遇即:新的思维方式、新的组织方式和新的技术实践方式。这些机遇将促使我国青少年体质档案工作在工作重心、组织结构、资源构建方式和工作对象属性四方面产生适应性转变。

建立大中小学相衔接的学生健康体质档案的设想

《锻标》测试在高校强有力的推行下 ,固然起了一定的作用。但课内课外都在搞《锻标》测试 ,既加大了教师的工作量 ,又大大地限制了学生爱好与个性的发展。体育课是大、中、小学的必修课 ,体育课和课外体育活动的共同目标是提高学生素质、促进身体健康。因此建议教育行政部门把大、中、小学的体育课和课外活动作为有机的、上下衔接的体育教育的两个方面 ,统一制订大、中、小学互相衔接的《体育教学大纲》和《学生健康体质档案》实行分段目标管理 ,更有利于进一步发挥体育课的功能 ,有利于增强学生体质和养成终身体育的习惯。

谈体质档案的数据结构及模糊数学分析方法

本文介绍体质档案的数据结构并作评价分析 ;引入模糊数学方法处理体质数据 :计算机软件编程实现的框架结构 。

海军士兵体质档案动态管理系统设计与实现

运用文献资料法、专家咨询法、实地调查法,对海军某部训练基地士兵体质档案的管理情况进行了研究,并在此基础上设计开发了士兵体质档案动态管理系统。

大学生体质测试档案管理现状及改进策略

本文在概述大学生体质测试档案的基础之上,重点分析了当前大学生体质测试档案管理的现状和存在的问题,并提出解决问题的措施,从而推进我国高校体育档案管理的现代化。

对建立学生体质健康档案管理的思考

本文从建立学生体质健康档案的现状入手,探讨了建立学生体质健康档案管理的重要性、档案管理的内容以及注意事项。建立健全学生体质健康档案,对于及时了解学生的健康水平和对出现的问题提供相应的措施都能提供有力的依据。

高校学生体质健康档案管理新路径分析

本文首先探讨了高校学生体质健康档案管理的重要性;其次探讨这项管理工作现存的不足之处,认为体质健康档案管理混乱、档案内容缺乏连贯性是最主要的问题;最后,笔者创新性地提出了高校学生体质健康档案管理的措施。建议信息化馆长指导体育活动、重点强调纠正错误思想、完善学生体质健康档案管理规范条例。

学生体质健康档案的建立及其相关思考

为了有效防控安全风险,促进学生体质健康发展,学校需要建立学生体质健康档案。文章分析了建立学生体质健康档案的意义,从登记建档、健康体检、体质健康测试等方面论述了建立体质健康档案的方法与步骤,同时介绍了学生体质健康档案的使用及维护。

ZYZN-1型网络智能跑步机的个性化管理研究

分析了使用跑步机存在的安全问题及其原因,提出了ZYZN-1型网络智能跑步机的个性化管理系统方案。系统通过安装在跑步机和人体上的智能数据检测器适时采集使用者运动数据信息,经由以太网传送到中央控制器,对其运动状态进行分析,并通过智能管理器实现数据存储、档案建立、锻炼方案生成、智能控制、备忘提醒、网络查询等功能,最终构建计算机智能诊断专家系统,达到自动指导使用者科学、安全锻炼的目的。

高校学生体质健康档案建立的必要性研究

通过我国目前学生体质健康档案的现状入手,深入研究高校建立学生体质健康档案的必要性,以及建设学生体质健康档案的有效措施。这对于及时全面掌握学生的健康水平以及预防教学伤害事故提供可靠的信息,为科学锻炼提供依据促进高校的教学研究与改革。

学生体质健康档案(SPH)分析系统的构建

增强学生的体质健康是高校体育教育不可回避的目标和任务,如何将高校体育教育与学生的健康紧密结合,使高校的体育教学符合学生身心健康发展的需求。教师课堂的教与学生课堂的学以及他们的课外体育能有机的融为一体,促使我们必须寻求一个有效的载体来适应高校体育教学的需求。基于这种理念,结合现代的科学技术,本文初步设计了将学生入学时的健康指标作为学生健康的基点,将高校体育教育中与学生身心健康有关联的几个环节通过系统的构建,尽可能的将体现每个学生的健康数据进行整理和收集,成立一个档案,使之数字化、系统化、科学化,使教师与学生的互动成为一种教学的常态,达到增强学生体质健康的目的,使学生在高校学习期间茁壮成长。

人体测量

G804.49,G807.4 9901506跨世纪大学生体质状况分析与预测=Effect of body-building optional physical education course on malestudent’s physique[刊,中,A]/顾晓菁,郑颂平,刘旭//体育学刊.-1998(1).-30-33图4表3参4(XH)体质//预测//大学生//学校体育//分析通过对西南交大81-93级男大学生体质档案资料统计,建立数学模型,系统分析其变化趋势,变化规律,分析其成因,并对2010年学生体质进行了预测,以期全面提高学生体质。

中小学建立体质技能档案初探

在中学生体质健康档案这一平台的基础上加设运动技能档案,这为解决运动技能阶段性学习的衔接提供了一个"递质",对宏观的分层递进教学模式有很大帮助,让体育教师更加了解学生以往运动技能的水平,更加有效率地组织安排体育教学活动。本文以篮球教学为例,就为何要建立体制技能档案、建什么、怎么建分别做出论述,为体育教学工作者提供了一个新的思路。