指向体质水平提升的小学体育课后服务活动的设计与应用

随着社会的发展和科技的进步,人们的生活方式越来越好,但这也导致了部分儿童体质水平有所下降。为了改善这一现象,我国教育部门开始重视体育课程的教学质量,在“双减”政策和新课标要求下,强调课后服务活动的重要性。本文旨在探讨如何指向体质水平提升的小学体育课后服务活动的设计与应用。通过分析体质水平的内涵,以及设计原则和应用策略的制定,旨在为小学体育课后服务活动的实施提供指导。

体育素养对小学生体质水平的影响机制——基于贝叶斯网络模型分析

目的:探讨体育素养对小学生体质水平的影响机制,并确定影响体质水平的重要因素。方法:从山东省16市的32所小学中抽取2 380人进行体质测试以及体育素养问卷调查,通过软件GeNIe2.3构建了基于体育素养的体质水平影响因素贝叶斯网络模型,对影响体质水平的关键因素及相关关系展开分析。结果:贝叶斯网络模型结果显示,一周内中高强度活动的时间是影响体质水平的最重要因素,其次为喜欢/不喜欢运动的原因;影响体质水平的致因链可以归纳为动机与信心→知识与理解→日常行为→体质水平。综合显著性分析发现,小学生中高强度活动参与行为与体质水平呈正相关,与之相比久坐行为与体质水平无明显相关关系;结论:青少年体育素养教育的起始点应为兴趣培养与动机驱动,而非现有研究认为的以知识学习为起点。同时,提升小学生体质健康的首要方式应为提高中高强度活动时间。

基于马尔可夫链的当代大学生体质水平评价方法研究

随着2016年《“健康中国2030”规划纲要》的发布,全民健康在国家战略中的地位更显重要,而大学生体质水平能间接反映我国未来各领域中高等人才的身体情况,评价当代大学生体质水平并及时提出改进意见显得非常重要。为了科学地评价大学生体质水平,本研究从大学生的身体形态、机能、素质出发,以大学生体测成绩为基础,建立了以马尔可夫链为模型的当代大学生体质水平评价方法,最后给出算例验证该方法的合理性,并对结果进行分析,为客观评价当代大学生体质水平提供了可行的操作方法。

不同体育锻炼方式对老年人群体质水平影响的比较分析

探讨不同体育锻炼方式对湖北省老年人群体质水平影响的差异性,并深入分析不同体育锻炼方式的健身效益,为构建适合湖北省老年人健身指导系统提供参考。运用问卷调查法和实验法相结合的研究方法。最后结果表明:不同体育锻炼方式对湖北省老年人BMI、克托莱指数、腰臀比、肩胛皮褶厚度、身体形态指标、收缩压、舒张压、脉压差、肺活量身体机能指标以及体前屈、握力、反应时身体素质指标测试值均存在显著性差异(P>0.05)。同时通过点估计公式可得,步行对老年人BMI和克托莱指数身体形态指标的效应最大。武术、健身气功对老年人腰臀比、肩胛皮褶厚度、收缩压、舒张压、脉压差、体前屈、反应时的效应最大。球类项目对老年人肺活量、握力的效应最大。不同体育锻炼方式对老年人群体质水平的影响存在一定的差异性,老年人应根据自身的兴趣爱好,选择适合自身身体状况的体育锻炼方式,同时深入了解不同体育锻炼方式对其体质水平的改善程度,获得增强锻炼的实效性,促进健康。

健身登山对肥胖中老年人体质水平、血脂、胰岛素抵抗及C-反应蛋白的影响

目的:研究健身登山对中老年肥胖患者体质水平、血脂、胰岛素抵抗及C-反应蛋白水平的影响。方法:对肥胖中老年患者128名,进行健身登山训练,并于登山前后各测定一次体质水平、血脂、胰岛素、C反应蛋白。结果:健身登山后研究对象的体质水平、血脂、HDL-C水平、胰岛素、胰岛素抵抗指数、C-反应蛋白均较健身登山前有显著改善(P<0.05)。结论:健身登山能够作为中老年肥胖患者的运动疗法方案,对预防和减少中老年肥胖患者的心脑血管疾病发生发展具有重要作用。

我国各省(区、市)国民体质水平与人均预期寿命的相关研究

通过对2000年和2010年我国31个省(区、市)人口平均预期寿命和国民体质水平数据进行研究,根据相关分析建立起一元线性回归函数。研究表明:国民体质水平与人口平均预期寿命之间的线性关系相关度很高,二者之间存在较强的正相关;充分论证"锻炼身体,增强体质,有助于延年益寿"的观点。

适量规律有氧运动对社区老年人群体质水平及生活质量的影响

目的探讨适量规律有氧运动对社区老年人群体质水平及生活质量的影响。方法选择该市社区老年人2 000例,随机分成对照组和观察组,各1 000例。观察组的老年人群定时适量规律地参与有氧运动。对照组的老年人群未展开适量规律的有氧运动。经6个月后对两组老年人群的体质水平进行观察对比,并且观察两组老年人群血容量、血液黏稠度的改变情况,评价患者睡眠质量和生活质量的改善情况。结果干预6个月后,观察组老年人群在握力、坐位体前屈、选择反应时间、闭眼单脚站立、体重指数等体质水平指标方面显著优于对照组(P<0.01)。干预6个月后,观察组老年人群血容量显著提高、血液黏稠度显著降低,并显著优于对照组(P<0.01)。干预6个月后,观察组老年人群的睡眠质量和生活质量优于对照组(P<0.01)。结论社区老年人适当规律地展开有氧运动能很大程度提高老年人的体质水平,促进血液循环,提高老年人群的睡眠质量,从而显著提高老年人群的生活质量,临床意义十分显著。

体育锻炼行为与老年人体质水平的相关性研究

运用问卷调查法和实验法对湖北省老年人(60岁—69岁)体育锻炼行为对体质水平的影响及其相关性进行研究。结果表明:平均每周不同的体育锻炼次数对湖北省老年人BMI、肺活量均有显著性影响(p<0.05);同时平均每次不同的体育锻炼时间对克托莱指数和体前屈体质指标具有显著影响(p<0.05);老年人平均每周不同的体育锻炼次数与BMI、克托莱指数、脉压差、肺活量、体前屈和反应时等体质指标存在高度相关(p<0.01);而平均每次不同的体育锻炼时间以及坚持不同的体育锻炼时间仅与体前屈身体素质指标存在相关(p<0.01或p<0.05)。

藏族小学生身体活动、体质水平与学业成绩关系探究

目的:了解藏族小学生身体活动(PA)、体质水平与学业成绩间的相关性,推动藏族小学生积极参与体育锻炼、提升其体质水平与学业成绩,同时,为健康促进相关政策的制定和家长开展有效的指导提供实践依据。方法:采用国际《儿童青少年身体活动调查问卷》调查了524名拉萨市水平三的藏族小学生PA,并测量了其体质和学业成绩(语文、数学、藏文),对研究数据进行了相应的数理统计分析。结果:藏族小学生学业成绩女生显著高于男生,且城市学生显著高于郊区学生;体质水平男生优于女生,但无显著性差异,郊区学生则显著优于城市学生;PA男生优于女生,城市学生高于郊区学生,但均无显著性差异;藏族小学生的PA属于中等水平,且与男、女生的学业成绩均显著的正相关,而体质水平与PA、学业成绩则均无显著的相关性。结论:不同性别、区域藏族小学生的学业成绩、体质水平和PA存在差异;因个体执行功能差异等,仅PA与藏族小学生的学业成绩有显著的相关性,且能有效预测男、女生学业成绩。

学生体质水平与学业成绩关系的实证研究

目的:探讨体质水平与学业成绩的关系。方法:对无锡市882名小学生的体质水平和学业成绩进行测试,运用相关分析、回归分析探讨了体质测试各指标得分与学业成绩的关系。结果:体质平均成绩、跳绳、50m跑及50m×8往返跑的得分与学业成绩具有正向关联;跳绳对学业成绩最具有预测力。结论:学生体质水平越好其学业成绩越优。提示我们,学校、家庭和社区应该为青少年儿童提供更多身体活动的机会,通过身体活动提高学生的体质水平不仅有利于学生的身心健康,还可能促进学生学业成绩的提高。

大学生体质水平综合评判的物元模型及应用

关于大学生的体质水平综合评判是所有高校十分关注的一个重要问题。目前资料表明,其评判方法繁多,但大多不利于实际操作。试图用一种新方法——综合评判的物元模型,给出对大学生体质水平的评判。其方法的优点是方法简单,便于操作,且整个评判过程的阅读、统计、整理、计算、综评有利于计算机的实现。

我国成年人体质水平与社会经济因素相关性探讨

目的:探讨体质水平与社会经济环境之间关系,为今后我国体质研究提供一定的理论帮助。方法:以2005年国民体质监测中20～59岁成年人作为主要研究对象,以省区、市为单位(共31个单位),选取体质指数、代表性体质单指标等作为体质数据分析指标;登录国家和地方统计局网站对31个监测省份社会经济指标进行调查、整理。计算比较体质数据指标数据与社会经济指标数据之间关系,并进行分析。结果:体质综合指数与GDP、农民人均纯收入、出生率、人口自然增长率、文盲率、人口密度的相关系数都达到了0.5以上,且都呈显著性相关(p<0.01),与人文发展指数相关系数更是达到了0.67(p<0.01);当人文发展指数大于0.8时(2000年此数值为0.7),体质水平随人文发展指数增长而提高的幅度将有所减小;在相关有意义情况下,恩格尔系数与所有体质单指标呈负相关,纵跳值与所有社会经济环境因素的相关均无统计学意义。结论:通过分析发现,人文环境越好、经济收入越高、文盲率越低、人口密度越大的地区城乡居民体质水平越高,也证明了我国成年人国民体质水平东高西低的现状。

大学生体质水平的可拓综合评价

运用可拓综合评价方法,对河南理工大学2015年体质测试成绩进行分析,了解可拓综合评价方法在体质测试中的适用性。本文选取4名大学男生体质测试数据,采用MATLAB和Excel的交互式定位技术,编程实现大学生体质水平进行综合评价。结果:学生1与学生2评价结果均为优秀,而学生2的关联度大于学生1,学生3与学生4同被评价为及格。学生1和学生4的评价结果与学生体质测试成绩有所差异,因为他们某些测试项目成绩过低,而导致总体成绩偏低。可拓综合评价与传统的加权求和方法相比能够更有效的反应大学生体质在同一等级的不同偏向程度,同时可以避免评价结果受个别极端评价因子的影响。可拓综合评价方法也为相关部门提供了一种新的学生体质评价方法。其中与传统的加权求和方法相比,可拓综合评价能够更有效的反应同一等级的不同偏向程度,同时可以避免评价结果受个别极端评价因子的影响。

广场舞健身促进社区中老年女性体质水平的研究

以吉安市56名中老年女性作为研究对象,通过实验的方法,探讨广场舞健身对社区中老年女性体质水平的影响。实验采取对研究对象进行为期6个月的广场舞健身锻炼,分析锻炼前后研究对象体质测试指标(包括BMI、握力、坐位体前屈、选择反应时、闭眼单脚站立)的数据对比。实验结果:实验后在体重指数(BMI)、坐位体前屈、选择反应时间、闭眼单脚站立等体质水平指标方面显著优于实验前(P<0.01);握力指标实验前后变化不明显(P>0.05)。研究充分表明广场舞健身能有效提高中老年女性体质水平。

2010年四川省幼儿体质水平现状调查

目的:通过对2010年四川省国民体质监测幼儿人群数据的系统分析,并与2005年监测结果进行比较,探讨四川省幼儿的体质现状及变化趋势,为全民健身发展提供参考依据。方法:以2010年四川省国民体质监测幼儿研究人群,选取形态、机能、素质指标等作为分析指标,对不同性别、不同年龄段等人群体质状况进行分析,并与2005年监测结果进行分析比较。结果与结论:四川省幼儿体质合格率达86.1%,总体呈现性别无差异、城镇明显优于乡村的趋势,综合评价状况属于中上水平;比较2005年监测结果,其总体合格率下降1.3%。四川省幼儿身体形态指标呈现出随年龄增大而增加的变化趋势,城镇大于乡村,男性大于女性。幼儿身体指数指标表现为城镇幼儿的身体充实度大于乡村幼儿。四川省幼儿素质指标呈现出随年龄增长而提高的变化趋势,男性在力量、速度、弹跳力、协调与平衡能力方面好于女性,女性的柔韧性好于男性。城镇幼儿的柔韧、速度、弹跳力、力量、协调能力与乡村幼儿无差异,而平衡能力低于乡村幼儿。与2005年监测结果对比10m折返跑略有下降。

湖南省高职院校学生体质水平研究分析

文章采用测试法、文献资料法、数理统计等方法,对湖南省高职院校2011级到2013级学生进行身高、体重、肺活量、握力、立定跳远,以及男1000米、女800米测试,从身体形态、身体机能及身体综合素质方面进行研究,并对2013年一到三年级学生身体健康状况进行比较分析,从而探讨湖南省高职院校学生体质健康状况发展变化的特点、规律和存在的问题,并提出相应的对策,旨在为湖南省高职院校学生体质健康水平的提高和学校体育教学改革提供依据。

广西20-59岁成年人影响体质水平的相关生活方式的研究

目的 研究广西20-59岁成年人不同生活方式对体质的影响。方法 根据2005年国家国民体质监测中心的规定,对广西城乡成年人7419人进行形态、机能、素质和询问指标监测。结果 良好的生活方式如每周保持适当的工作时间、每天保持合适的睡眠时间和平均每天保持合适坐姿时间并适当参加适当体育锻炼对体质有良好影响,体质水平相对比较高;影响成年人参加体育锻炼的主要因素是受教育的程度和每周工作时间。结论 建议改掉不良的生活方式如吸烟,平时把休闲时间主要用于游玩、睡眠和做家务等。多参加体育健身活动,保持良好的生活方式和个人行为有利于改善和增强体质。

山西省学生体质水平的研究

本文对1985、1995年山西省与全国7－22岁城乡男女学生体质水平的纵、横向进行了比较，结果表明，山西省7－22岁城乡男女生长发育平均水平高于全国平均水平。但身体素质发展不平衡，力量、耐力素质低于全国平均水平，尤其大学段。由此可见，山西省学生身体素质的发展落后于身体形态、机能的发育。建议有关部门应加强学校体育，逐步扭转学生身体形态、机能、素质非同步发展的现象。

大学生体质水平动态分析及对策研究——以湖州职业技术学院为例

文章采用数理分析法和文献资料法,对湖州职业技术学院(以下简称湖州职院)2016-2018年在校大学生的体质指标进行了分析和对比,并得出结论:在所有测试指标中只有身体机能指标略呈上升趋势,其他指标的变化均不显著或略有下降。测试中,女生的各项指标平均得分均高于男生。由此可见,近三年,湖州职院学生的体质总体水平呈下降趋势。通过动态分析,笔者发现:目前湖州职院体育教学对学生体质水平的作用不明显,后续应该有针对性地进行体育教学改革。

影响皖东汉族青少年体质水平提高的因素研究

以皖东地区的527名汉族青少年为研究对象,针对影响皖东地区汉族青少年体质水平提高的因素展开论述,并提出相应的对策和建议。希望本文的研究可以给相关部门和学校提高青少年的体质水平给予理论上的指导。