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浅谈中班室内体锻区域的有效改造——体锻器材对幼儿体锻的推进
1
作者
张爱华
《当代家庭教育》
2019年第7期57-57,共1页
《指南》提到:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时。中班幼儿正是身体发育和机能发展极为迅速的时期,为了保障幼儿在室内体锻的时间,保障幼儿走、跑、跳、钻爬、跨越等能力得到锻炼,中班组教师根据孩...
《指南》提到:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时。中班幼儿正是身体发育和机能发展极为迅速的时期,为了保障幼儿在室内体锻的时间,保障幼儿走、跑、跳、钻爬、跨越等能力得到锻炼,中班组教师根据孩子的体锻情况结合室内体育馆的改造,开展了一次又一次的尝试、研讨,努力使幼儿在有序、安全的体锻区域中得到有效的锻炼。
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关键词
体锻区域
体
锻
器材
有效
锻
炼
原文传递
题名
浅谈中班室内体锻区域的有效改造——体锻器材对幼儿体锻的推进
1
作者
张爱华
机构
江苏省苏州市吴江经济技术开发区淞南阳光幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第7期57-57,共1页
文摘
《指南》提到:幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时。中班幼儿正是身体发育和机能发展极为迅速的时期,为了保障幼儿在室内体锻的时间,保障幼儿走、跑、跳、钻爬、跨越等能力得到锻炼,中班组教师根据孩子的体锻情况结合室内体育馆的改造,开展了一次又一次的尝试、研讨,努力使幼儿在有序、安全的体锻区域中得到有效的锻炼。
关键词
体锻区域
体
锻
器材
有效
锻
炼
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈中班室内体锻区域的有效改造——体锻器材对幼儿体锻的推进
张爱华
《当代家庭教育》
2019
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