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浅议英语课堂教学中对学生自主学习能力的培养 被引量:1
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作者 张如祥 《科教文汇》 2008年第27期148-149,共2页
本文系统阐述了自主学习的概念,强调自主学习是一种自我导向,自我激励,自我监控的学习方式,进而从三个方面论述了在英语教学中对学生"自主学习"方式的培养:一、教师要更新教学观念转变教学模式、改变教学方法。二、培养学生... 本文系统阐述了自主学习的概念,强调自主学习是一种自我导向,自我激励,自我监控的学习方式,进而从三个方面论述了在英语教学中对学生"自主学习"方式的培养:一、教师要更新教学观念转变教学模式、改变教学方法。二、培养学生的学习动机,激发其学习兴趣。三、让学生体验自主学习的乐趣,获得成功的快感。最后点明教师在教学中实施自主学习方式应谨防的几个问题。 展开更多
关键词 自主学习 更新教学观念 激发其学习兴趣 体验学习的乐趣
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从“不想学”到“我要学”
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作者 聂新权 《试题与研究(教学论坛)》 2013年第23期32-32,共1页
本文从营造课堂氛围、唤起学生学习的兴趣、体验学习的乐趣、多表扬、少批评、尊重个性差异等方面来探讨如何使学生从“不想学”到“我要学”.
关键词 主动 被动 反思 课堂氛围 兴趣 体验学习的乐趣 表扬
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