基于建构主义理论的创业基础教学设计

创业基础课程面向高校所有专业学生开设,应探索基于建构主义,立足提升学生面对不确定性的创业机会识别和利用能力,以问题为导向的项目式教学模式。建构主义教学模式强调创业基础教学应体现学生学习的主动性,开展以问题为导向的教学活动。教师作为引导者,需要使用协作、对话等建构主义环境要素,引导学生以原有的经验和知识为基础建构当前知识。教学设计需要以创业项目为引领,创设创业情境,强化创业团队理念,开展体验式的创业实践教学。项目式的教学模式设计和体验式的学习过程,有利于提高课程的教学质量。