高职体验式就业指导模块设计

对高职体验式就业指导模块化设计进行研究,研究结果表明,体验式就业指导在课程内容、授课形式、学生喜欢程度、理解掌握程度和对学生的帮助几方面同传统理论课授课形式差异显著,表现出更好的指导效果。

论体验式就业教育模式的构建

文章分析了建立体验式就业教育模式的现实意义,提出体验式就业教育的主要内容及其基本方法。

体验式就业教育探析——以体验式就业训练工厂为例

通过在就业训练工厂开展体验式就业教育的实践探索,让学生在毕业前体验就业环境、体验职业角色、体验求职过程、体验职前岗位。使学生加深对企业和行业的了解,增强对未来就业岗位的认识,明确个人职业生涯发展方向。提升学生的职业意识、职业素养和职业能力,促进了学生职业化和社会化;加深学校和用人单位合作,推动职业生涯教育与社会需求相融合,促使企业人力资源开发,促使高校、毕业生、用人单位三方达到共赢。

体验式就业:高校就业指导新模式

随着就业形势的不断变化,高校的就业指导模式也发生相应的变化。体验式就业作为高校就业指导的新模式,它运用体验式学习的理论,以学生为本,通过学生在实践中的感悟,提升学生的就业能力,实施顺利就业。

一流大学网络就业服务战略探析--基于中美十所就业能力领先高校的案例分析

高校网络就业服务以其成本效益优势和载体适切性成为有效提升毕业生就业质量的重要抓手。研究基于利益相关者理论视角,选取“QS全球毕业生就业能力排行榜”中的10所中美高校作为案例样本,解析其网络就业服务核心战略。研究表明,就业服务范式发生跃迁,体验式就业教育和建立多元利益相关主体参与的网络职业学习社区成为发展趋势和提升路径。其主要应对战略包括,针对本科生和研究生以及不同社群学生提供差异化服务;开发校友直接参与学生就业辅导的网络平台以及重视家长和教师的参与和支持;购买和提供有效连接学生和雇主的专业服务平台,注重推动学生运用职业社交媒体工具提升求职能力;树立网络就业服务品牌,提升专业化水平,推进学生就业国际化,运用大数据优势为利益相关方提供精准服务。

日本的大学生就业创业模式

日本经济持续低迷和社会少子老龄化的发展使日本政府高度重视大学生就业创业活动。政府、学校、企业、社会密切配合、统一步骤,最终形成了日本深具特色的以就业支援为主、培养创业意识、官学企密切配合的大学生就业创业模式。通过分析日本的大学生就业创业模式中有关日本政府和大学两个层面的支援活动,从日本大学生就业创业的背景、就业支援的形式(包括大学职业教育的开展、体验式就业的深化、CF的设立与成熟)、创业意识和过程的重视三个方面,对日本的大学生就业创业模式进行了探讨。

日本高校职业生涯教育对我国高校就业工作的启示

日本是职业生涯教育发展较为成熟的国家,并形成了一套体制完善、系统完备的体系,政府、企业、学校之间合作紧密。笔者通过分析日本职业生涯教育的特色,探讨我国高校就业工作的发展方向。