3D物流互动体验式平台开发与实践

首先描述了3D物流互动体验式平台的设计原则和设计目标,确定了实训平台需真实地反映整个物流系统作业环境,能将传统实训室中物流硬件设备和虚拟软件中三维动画模型相整合,场景相互补充,实验数据共享;接着对平台子系统的业务功能设计进行分析,重点阐述了单人岗位体验、单人任务及多人协同任务三种实训模式的设计,最后总结了体验式平台使用后带来的社会及经济效益。

以开放大学学生需求为导向的全程电子商务体验式平台构建研究

如何构建以开放大学学生需求为导向的实验平台,是电子商务和物流管理等开放教育专业面临的现实难题之一。我们的主要观点是全程电子商务体验式平台依托全程理念构建,实现功能、系统和数据的集成,为学生提供了一个相对完整的基于网络环境的企业经营运作体验平台。

基于网络的体验式教学平台研究

随着计算机、网络技术和多媒体技术的飞速发展,网络教学已经成为传统教学的延伸和补充。在分析体验式教学特点的基础上,提出基于网络的体验式教学平台的体系结构,为提高学生理论联系实际和创新能力进行有益的探索。

社会工作实验室“体验式”平台化建设——从社工实验室角度提高学生的专业认同感

社会工作的快速发展要求培养出一批具有实践能力的专业人才,社会工作实验室作为连接"教室"与"社会"的平台不仅提供了实践技能教学的硬件条件,而且还可以让社会工作专业的学生在这个"体验式"的平台更好地理解社会工作,加强专业认同感。本文通过分析社会工作实验室建设与使用的现状,针对社工实验室发展存在的问题,提出了社工实验室体验式平台的建设对策。

世博会的展示平台研究探讨

2010年上海世博会是一个综合性的世博会,上海世博会以"城市,让生活更美好"为主题。世博会最主要的关键就是展示,世博会是展示社会,科学技术,人文环境等的一个舞台,要举办好世博会,展示是很关键的一点,要营造一个良好的展示平台,展示平台包括很多方面,引进一种新的方式到展示设计中去,就是虚拟现实技术。本文主要从体验式展示平台入手,通过分析体验式展示平台的要素,阐述上海世博会所要营造的体验环境。