走出自卑,在体验中重返自信

本文研究了针对原生家庭的教育缺失,通过家庭生活的体验,让学生的封闭式自卑心理解封;针对学校生活的不良表现,通过团队生活体验,让学生的敏感性自卑心理达到修复目的。