体验式情境模拟教学法在老年护理学实践教学中应用

由于社会形势的变化,我国人口老龄化情况日益严重,这就需要学校为社会提供更多的老年护理专业人才。结合实际情况来看,我国现有的养老服务队伍整体素养不高,不能满足当前的发展需求。此外,中职老年护理专业实践教学的知识讲解教学方式难以实现学生的综合能力发展,为改善这一现状,专业教师在实践教学中引入更为有效的教学方式。体验式情境模拟教学法能够有效提升课堂效率,通过情景再现、合理引导等方式来调动学生参与主动性,实践教学效果进一步提升。