体验式田园劳动教育对农村小学生创造力的影响

本研究旨在探讨体验式田园劳动教育对农村小学生创造力的影响。通过对某农村小学实施田园劳动项目,采用问卷调查、观察等方法,研究发现体验式田园劳动教育有助于激发学生的创造力。具体而言,学生在参与农耕、种植等活动中培养了观察、思考和解决问题的能力,同时增强了团队协作和创新思维。然而,也存在一些问题,如资源匮乏、师资不足等。因此,本研究建议在推行体验式田园劳动教育时需注重资源配置和师资培训,以最大程度激发学生创造力。