基于建构主义理论下的体验式翻译教学——以辽宁理工学院英语翻译教学为例

构建了一种"做"中学的翻译教学模式,将建构主义"做"中学的理论有机地应用于"体验式"翻译教学之中,让学生在"做"(翻译实践)中探索、感悟和体验翻译的全过程,以此引导学生在"做"中建构知识、掌握技能、培养"学"能。