论幼儿园课堂教学评价的改革与创新

如何对教师的课堂教学活动进行评价,采用什么方法和步骤更能提高课堂教学评价的效率,是当前幼儿园教育工作者非常关心的问题。本文在分析幼儿园现行点评式课堂教学评价的基础上,从改革现行课堂教学评价方法的角度,提出并阐述了"体验式课堂教学评价"模式,并结合课题研究实验对其实施的步骤(听课——自评——同行评议——专家点评——互动辩论——辩证总结)进行详细的介绍与分析,供广大幼儿园教师参考借鉴。