“产出导向”理念下高职英语体验式课堂教学探究

近几年,随着高职院校不断扩招,学生整体水平下降,英语学习积极性不高,上课效果不佳。虽然高校教师不断进行教学方法改革,例如使用体验式教学,但是高职英语课堂教学效果并未真正得到改善。因此,“产出导向”理念下高职英语体验式课堂教学研究显得尤为重要。