基于工作岗位的体验式财务管理课教学初探

中职财务管理是一门理论性和实践运算性都很强的课程,传统的教学方法显然不能激发的学生的学习兴趣,采用“体验式教学法”则能让学生参加到预先设计的体验式教学活动中,使学生更易在体验中自我学习.笔者在中职二年级教学中运用“体验教学法”,把教学内容自然渗透到教学过程中,让学生在丰富多彩的活动中进行体验.这样的教学摆脱了枯燥的重复性训练,将学生引向社会的舞台.