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体验式运动处方教学对大学生体育核心素养发展的影响
被引量:
3
1
作者
张春华
贺金鹏
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2022年第4期105-115,共11页
为了在教学中更好地发展大学生的体育核心素养,文章通过对424名高校体育专业体验式运动处方教学模式下学生的满意度、掌握度、投入度,以及对体育核心素养发展的调查问卷,运用结构方程模型的方法量化研究了体验式教学模式下学生满意度、...
为了在教学中更好地发展大学生的体育核心素养,文章通过对424名高校体育专业体验式运动处方教学模式下学生的满意度、掌握度、投入度,以及对体育核心素养发展的调查问卷,运用结构方程模型的方法量化研究了体验式教学模式下学生满意度、掌握度、投入度对体育核心素养发展的影响水平。结果显示这三个解释变量对体育核心素养发展均产生非常显著的正向影响,其标准化路径系数分别为0.290、0.279和0.459。建议在体验式运动处方教学中创新教学方法和内容;采用多元化的教学评价方法;明确学生的学习动机,多采用案例教学和网络平台的运用,从而在教学中提高学生体育核心素养的发展水平。
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关键词
体验式运动处方
体育核心素养
实证研究
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职称材料
题名
体验式运动处方教学对大学生体育核心素养发展的影响
被引量:
3
1
作者
张春华
贺金鹏
机构
河北工程大学体育与健康工程学院
出处
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2022年第4期105-115,共11页
基金
河北省社会科学发展研究课题(编号:20210201092)。
文摘
为了在教学中更好地发展大学生的体育核心素养,文章通过对424名高校体育专业体验式运动处方教学模式下学生的满意度、掌握度、投入度,以及对体育核心素养发展的调查问卷,运用结构方程模型的方法量化研究了体验式教学模式下学生满意度、掌握度、投入度对体育核心素养发展的影响水平。结果显示这三个解释变量对体育核心素养发展均产生非常显著的正向影响,其标准化路径系数分别为0.290、0.279和0.459。建议在体验式运动处方教学中创新教学方法和内容;采用多元化的教学评价方法;明确学生的学习动机,多采用案例教学和网络平台的运用,从而在教学中提高学生体育核心素养的发展水平。
关键词
体验式运动处方
体育核心素养
实证研究
Keywords
experiential exercise prescription
core quality of sports
the empirical research
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体验式运动处方教学对大学生体育核心素养发展的影响
张春华
贺金鹏
《河北工程大学学报(社会科学版)》
2022
3
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