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基于高考新政背景下的群文阅读新视野 被引量：2
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作者 李伟杰 谭小红 《语文教学通讯（高中）（A）》 2018年第1期72-75,共4页
高中群文阅读教学研究, 与常见的单个文本教学相比, 具有如下优势及特点： 文本选择的多样性; 文本教学的开放性; 文本交互的建构性; 文本体验的探究性. 高中群文阅读教学在多地开花结果,将会不断整合一些全新的阅读教学手段, 逐步实现... 高中群文阅读教学研究, 与常见的单个文本教学相比, 具有如下优势及特点： 文本选择的多样性; 文本教学的开放性; 文本交互的建构性; 文本体验的探究性. 高中群文阅读教学在多地开花结果,将会不断整合一些全新的阅读教学手段, 逐步实现群文阅读教学课程规范化、 群文阅读教学研究课题化、 群文阅读教学课堂多样化. 展开更多
关键词 群文阅读 高考改革 文本交互 体验性国学经典
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