情趣课堂 实效课堂——浅谈小学低年级数学的情趣化教学

数学是来源于生活的一门学科，它与生活密不可分，我们应当挖掘生活中的数学素材，让数学贴近学生实际生活，鼓励、尊重学生的思维，让每个学生都能体验到成功的快慰，巧妙有效地利用课本资源，巩固所学知识，从而使数学课堂更加情趣化，使学生真正感受到数学的乐趣和价值。

创设儿童化情境,提升综合实践活动的有效性

在开展综合实践活动时,通过创设情境,能让学生在活动中获得乐趣。南通师范学校第二附属小学通过创设儿童化的情境,从项目游戏化、体验情趣化、学习故事化、思维可视化四个方面,提高活动有效性,将抽象的道理镶嵌在有情趣的实践活动中,把意义深远的教育目的融入儿童的活动体验中,创新思维发展。