1
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运用读者剧场提升中学生英语朗读能力与朗读体验的实践研究 |
徐国辉
史小
张金秀
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《英语学习》
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2018 |
5
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2
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在朗读中感悟,在运用中体验——浅谈小学英语语法教学策略 |
张洋漾
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《内蒙古教育(B)》
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2015 |
2
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3
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体验式朗读在盲校语文教学中的运用 |
柳奇君
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《现代特殊教育》
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2016 |
0 |
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4
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运用读者剧场提升乡村校中学生英语朗读素养的实践探索 |
徐国辉
李磊
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《中小学课堂教学研究》
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2019 |
5
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5
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编织阅读的梦想,创造体验的机会——《我和祖父的园子》体验教学有感 |
叶红
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《文教资料》
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2013 |
1
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6
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浅谈目前小学语文朗读教学中的若干问题 |
刘懿
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《黑龙江科技信息》
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2012 |
25
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7
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隐而无痕 润物无声——小学语文课堂有效性朗读教学取向 |
焦海霞
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《新课程(教研版)》
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2012 |
0 |
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8
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教学朗读的内涵理解及层级分析 |
陆早才
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《江苏教育研究》
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2022 |
0 |
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9
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浅谈朗读教学的几点经验 |
张秀清
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《科教导刊(电子版)》
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2017 |
0 |
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10
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让每一个孩子成为朗读者——小学低段语文“朗读打卡”的实践研究 |
虞静婕
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《小学时代》
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2021 |
0 |
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11
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挖文本之基 育语言之花——《富饶的西沙群岛》教学例谈 |
沈淑媛
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《福建教育学院学报》
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2014 |
0 |
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12
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小学语文阅读教学有效的探讨 |
路丽娜
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《学苑教育》
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2017 |
0 |
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13
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唤醒学生诗意的耳朵——《再别康桥》课堂实录 |
李华平
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《语文教学通讯(高中)(A)》
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2018 |
2
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14
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浅谈小学语文阅读教学策略 |
常颖
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2015 |
0 |
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15
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如何在语文教学中激发学生的美好情感 |
蔡芙华
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《中国校外教育(中旬)》
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2012 |
0 |
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16
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长文浅教教学探究——以《卖火柴的小女孩》为例 |
邱清莉
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《教师》
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2021 |
0 |
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17
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基于文体特质的初中散文教学策略——以散文《背影》为例 |
陈秋芳
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《教书育人(教师新概念)》
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2021 |
0 |
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18
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《江城子·密州出猎》教学设计 |
刘振林
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《课外语文(下)》
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2013 |
0 |
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