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体验构式语法:认知语言学的形式化模型
被引量:
6
1
作者
郑开春
刘正光
《湖南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第1期57-62,共6页
介绍认知语言学流派中的新理论:体验构式语法。体验构式语法是夏威夷大学语言学系的Benjamin Bergen和伯克利国际计算机科学所的Nancy Chang等人最近几年提出的一个语言理解的形式模型。它以认知语言学的基本原理为理论基础,以计算机处...
介绍认知语言学流派中的新理论:体验构式语法。体验构式语法是夏威夷大学语言学系的Benjamin Bergen和伯克利国际计算机科学所的Nancy Chang等人最近几年提出的一个语言理解的形式模型。它以认知语言学的基本原理为理论基础,以计算机处理语言为目标,综合了不同语言学理论优势而提出,是认知语言学形式化与应用化的一个跨越式发展。
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关键词
认知语言学
体验构式语法
形
式
模型
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职称材料
体验构式语法评介
被引量:
3
2
作者
牛保义
《山东外语教学》
北大核心
2013年第6期16-20,25,共6页
体验构式语法是构式语法研究的一个新的增长点。本文介绍了体验构式语法的主要思想和观点,并对其创新性、神经基础和不足之处做了简单的评述。
关键词
体验构式语法
心智模拟
形
式
化
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职称材料
从体验构式语法浅析[能+VP+吗]构式
3
作者
张瑜
刘宇红
《西南交通大学学报(社会科学版)》
2007年第6期57-61,共5页
体验构式语法是构式语法理论系统中一种综合感知和语言的理论模式,它力求解读构式[能+VP+吗],并强调这一构式在语法系统中的具体化。对[能+VP+吗]构式语言知识进行描写,并在此基础上产生分析过程,可以分析出构式的具体语义,然后由感知...
体验构式语法是构式语法理论系统中一种综合感知和语言的理论模式,它力求解读构式[能+VP+吗],并强调这一构式在语法系统中的具体化。对[能+VP+吗]构式语言知识进行描写,并在此基础上产生分析过程,可以分析出构式的具体语义,然后由感知表征和动觉表征产生的模拟过程得到推论,且得到语言使用者对言语产生回应的基础。
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关键词
[能+VP+吗]
构
式
构
式
语法
体验构式语法
分析过程
模拟过程
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职称材料
汉语供用句和中动句的比较分析
被引量:
1
4
作者
李强
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2019年第6期52-64,共13页
供用句和中动句是汉语两种非常有特色的句式,各自具有特殊的句法构造和句式意义,同时它们之间也存在一系列共性,包括非施事性主语和施事成分的隐含、句子情态义和语义的非动态性、突显事物的内在属性特征和促动事件实施的句式义等。文...
供用句和中动句是汉语两种非常有特色的句式,各自具有特殊的句法构造和句式意义,同时它们之间也存在一系列共性,包括非施事性主语和施事成分的隐含、句子情态义和语义的非动态性、突显事物的内在属性特征和促动事件实施的句式义等。文章对供用句和中动句进行对比分析,并在体验构式语法理论的框架下探讨作为构式的供用句和中动句构式义是如何产生并被理解的;指出构式理论本身并不能对构式义的产生机制问题进行恰当的解释。构式义高于组构成分义,但同时也来源于组构成分的意义。物性角色知识可以对体验构式语法的图式内容加以充实,进而说明供用构式和中动构式构式义的产生和理解过程。
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关键词
供用句
中动句
体验构式语法
物性角色
构
式
义
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职称材料
题名
体验构式语法:认知语言学的形式化模型
被引量:
6
1
作者
郑开春
刘正光
机构
湖南大学外国语学院
出处
《湖南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010年第1期57-62,共6页
基金
国家社科基金资助项目(07BYY002)
文摘
介绍认知语言学流派中的新理论:体验构式语法。体验构式语法是夏威夷大学语言学系的Benjamin Bergen和伯克利国际计算机科学所的Nancy Chang等人最近几年提出的一个语言理解的形式模型。它以认知语言学的基本原理为理论基础,以计算机处理语言为目标,综合了不同语言学理论优势而提出,是认知语言学形式化与应用化的一个跨越式发展。
关键词
认知语言学
体验构式语法
形
式
模型
Keywords
Cognitive linguistics
Embodied Construction Grammar
formal model
分类号
H04 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
体验构式语法评介
被引量:
3
2
作者
牛保义
机构
河南大学英语语言文学研究中心/外国语言学与应用语言学研究所
出处
《山东外语教学》
北大核心
2013年第6期16-20,25,共6页
基金
作者承担的河南省教育厅人文社科项目"构式语法理论研究及应用"(2009-JD-007)的部分成果
文摘
体验构式语法是构式语法研究的一个新的增长点。本文介绍了体验构式语法的主要思想和观点,并对其创新性、神经基础和不足之处做了简单的评述。
关键词
体验构式语法
心智模拟
形
式
化
Keywords
embodied construction grammar
mental simulation
formalism
分类号
H04 [语言文字—语言学]
下载PDF
职称材料
题名
从体验构式语法浅析[能+VP+吗]构式
3
作者
张瑜
刘宇红
机构
湘潭大学外国语学院
出处
《西南交通大学学报(社会科学版)》
2007年第6期57-61,共5页
文摘
体验构式语法是构式语法理论系统中一种综合感知和语言的理论模式,它力求解读构式[能+VP+吗],并强调这一构式在语法系统中的具体化。对[能+VP+吗]构式语言知识进行描写,并在此基础上产生分析过程,可以分析出构式的具体语义,然后由感知表征和动觉表征产生的模拟过程得到推论,且得到语言使用者对言语产生回应的基础。
关键词
[能+VP+吗]
构
式
构
式
语法
体验构式语法
分析过程
模拟过程
Keywords
construction[Can you VP?]
Construction Grammar
Embodied Construction Grammar
analysis
simulation
分类号
H04 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
汉语供用句和中动句的比较分析
被引量:
1
4
作者
李强
机构
上海大学文学院
出处
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2019年第6期52-64,共13页
基金
国家社科基金项目“基于‘分解—组构’模型的语句构造和意义组合问题研究”(19CYY005)
文摘
供用句和中动句是汉语两种非常有特色的句式,各自具有特殊的句法构造和句式意义,同时它们之间也存在一系列共性,包括非施事性主语和施事成分的隐含、句子情态义和语义的非动态性、突显事物的内在属性特征和促动事件实施的句式义等。文章对供用句和中动句进行对比分析,并在体验构式语法理论的框架下探讨作为构式的供用句和中动句构式义是如何产生并被理解的;指出构式理论本身并不能对构式义的产生机制问题进行恰当的解释。构式义高于组构成分义,但同时也来源于组构成分的意义。物性角色知识可以对体验构式语法的图式内容加以充实,进而说明供用构式和中动构式构式义的产生和理解过程。
关键词
供用句
中动句
体验构式语法
物性角色
构
式
义
Keywords
affordance construction
middle construction
embodied construction grammar
qualia role
construction meaning
分类号
H14 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体验构式语法:认知语言学的形式化模型
郑开春
刘正光
《湖南大学学报(社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2010
6
下载PDF
职称材料
2
体验构式语法评介
牛保义
《山东外语教学》
北大核心
2013
3
下载PDF
职称材料
3
从体验构式语法浅析[能+VP+吗]构式
张瑜
刘宇红
《西南交通大学学报(社会科学版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
4
汉语供用句和中动句的比较分析
李强
《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》
2019
1
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职称材料
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