期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高职教育办学理念之“五观”
1
作者
崔军山
《辽宁广播电视大学学报》
2008年第1期4-6,共3页
高职教育办学理念的确立是学生培养过程乃至最终是否达到培养目标的关键之首要。形成并确立一个既完美、又符合教育规律、且适合中国国情的,具有突出特征的高职教育办学理念,应从"人本观、真知观、体验观、创新观、发展观"来...
高职教育办学理念的确立是学生培养过程乃至最终是否达到培养目标的关键之首要。形成并确立一个既完美、又符合教育规律、且适合中国国情的,具有突出特征的高职教育办学理念,应从"人本观、真知观、体验观、创新观、发展观"来思考,把握高职教育办学思想、办学宗旨、教学模式、培养目标、教育质量。
展开更多
关键词
高职教育
办学理念
以人为本
体验真知
创新发展
下载PDF
职称材料
题名
高职教育办学理念之“五观”
1
作者
崔军山
机构
辽宁广播电视大学
出处
《辽宁广播电视大学学报》
2008年第1期4-6,共3页
文摘
高职教育办学理念的确立是学生培养过程乃至最终是否达到培养目标的关键之首要。形成并确立一个既完美、又符合教育规律、且适合中国国情的,具有突出特征的高职教育办学理念,应从"人本观、真知观、体验观、创新观、发展观"来思考,把握高职教育办学思想、办学宗旨、教学模式、培养目标、教育质量。
关键词
高职教育
办学理念
以人为本
体验真知
创新发展
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
G47 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职教育办学理念之“五观”
崔军山
《辽宁广播电视大学学报》
2008
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部