体验研究式教学在“政府经济学”教学过程中的运用

教学的最终目的是育人,即培育社会需要的人才,也就是说学生能力强不强、能不能满足社会建设的客观需求是要在教学阶段就开始注意的。

关于开好探究式体验式主题班会的实践与思考——研讨京剧兴衰,弘扬民族文化

就如何开展未成年人思想道德教育,把爱国主义落到实处问题,我们在实践中摸索、总结出一条成功的经验,那就是结合实际选好论题、开好主题班会,充分调动学生的积极性,给学生提供一个可以充分施展其聪明才智的舞台,使他们在探究、体验过程不断思索和总结提高,从而巧妙地达到教育的目的.