培养经典诵读能力 让学生体验诗意化生活

让小学生诵读古诗文,从而认识千百年来中华民族的文化精英,了解先辈的心境,开阔学生的视察,丰富他们的知识,加强人文修养,陶治他们的情操,增强民族自豪感,受到爱国主义的思想教育。

唤醒学生诗意的耳朵——《再别康桥》课堂实录

诗歌教学的要义是唤醒学生诗意的耳朵. 本课通过 “别”“梦”“星辉”“轻轻”“悄悄”“金柳” 等。

“文学审美特征论”批评

本文认为以"文学审美反映论"、"文学审美意识形态论"为主要内容的"文学审美特征论"是为适应一时的政治需要而提出的应景性的主张,既与事实无关也经不起理性和逻辑的推敲。这些主张作为全国通用教材中权威性的观点,对于执教者和学生已经制造和正在制造着无穷无尽的困惑和苦恼,批评它、否弃它,是文艺理论领域内的当务之急。

阿尔瓦罗·西扎锐驰馆探析

文章全面分析了阿尔瓦罗·西扎为家具品牌锐驰所设计的西扎锐驰馆,阐述了其设计过程及建筑学呈现,并提炼了其体量空间和感知特征。同时基于对西扎建筑生涯、代表作品、思考历程、工作方式的简述,通过与西扎锐驰馆建立对应联系,解读西扎的建筑学思想及创作手法。