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基于HIP模型的数字医疗App适老化体验评价与设计策略研究
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作者 张婷 赖建都 +1 位作者 侯冠华 张晶晶 《包装工程》 CAS 北大核心 2024年第12期156-164,175,共10页
目的探究老年人使用数字医疗App的体验障碍,归纳信息加工与体验障碍的映射关系,构建适老化体验评价指标,提出适老化设计策略。方法结合“人的信息加工模型”推演出体验障碍与用户体验设计的理论框架,采用扎根理论构建信息加工过程与适... 目的探究老年人使用数字医疗App的体验障碍,归纳信息加工与体验障碍的映射关系,构建适老化体验评价指标,提出适老化设计策略。方法结合“人的信息加工模型”推演出体验障碍与用户体验设计的理论框架,采用扎根理论构建信息加工过程与适老化体验的指标,运用层次分析计算体验评价指标优先级权重。结果在适老化体验评价的总指标中,信息设计的权重最高。在次指标中文案清晰易识别权重高于其他指标。结论构建了“老年人-HIP-体验障碍-体验设计”的关系模型,总结出4个总指标和14个次指标的体验指标体系,提出适老化设计策略。深层次挖掘老年人在体验设计不同阶段的障碍类型及体验指标,为数字产品适老化设计提供指导和建议。 展开更多
关键词 老年人 适老化设计 人的信息加工模型 体验障碍 数字医疗
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精神分裂症的体验回归障碍学说 被引量:3
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作者 周正猷 《山东精神医学》 2000年第3期59-63,共5页
时至今日,学术界对精神分裂症的病因和发病机理提出很多假说,如多巴胺、五羟色胺学说,神经发育学说,海马应激损害学说等等,本文在现有研究的基础上,提出精神分裂症的体验回归障碍学说,似更能解释精神分裂症病因和症状的复杂性。
关键词 童年虐待 体验回归障碍 精神分裂症
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基于“以人为本”思政元素的功能障碍体验法在“康复功能评定学”见习教学中的应用
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作者 王开龙 杨培培 +6 位作者 王岑依 何志江 甘振宝 陈一鑫 谢君萍 陈望龙 林雪婷 《西部素质教育》 2020年第19期155-157,共3页
文章以广西中医药大学本科康复治疗学专业28名学生为研究对象,将其分为对照组和观察组,其中观察组采用“以人为本”思政元素功能障碍体验教学法,对照组采用传统见习教学方法,探讨了基于“以人为本”思政元素功能障碍体验法在“康复功能... 文章以广西中医药大学本科康复治疗学专业28名学生为研究对象,将其分为对照组和观察组,其中观察组采用“以人为本”思政元素功能障碍体验教学法,对照组采用传统见习教学方法,探讨了基于“以人为本”思政元素功能障碍体验法在“康复功能评定学”见习教学中的应用效果。 展开更多
关键词 “康复功能评定学”见习教学 功能障碍体验 “以人为本” 思政元素
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基于无障碍层次分析的老年人智慧厨房交互式产品研究 被引量:4
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作者 倪佳 李芳宇 《设计》 2017年第20期136-137,共2页
为提升老年人交互式产品无障碍使用,对老龄化智慧厨房交互式产品提出一种客观有效的设计方法。从无障碍设计的认知层次构建人物访谈模型,通过心智模型分析用户潜在需求;从行为层次得出APP功能模块权重,确定功能模块优先级;从体验层次得... 为提升老年人交互式产品无障碍使用,对老龄化智慧厨房交互式产品提出一种客观有效的设计方法。从无障碍设计的认知层次构建人物访谈模型,通过心智模型分析用户潜在需求;从行为层次得出APP功能模块权重,确定功能模块优先级;从体验层次得出APP用户体验要素权重确定用户满意的表现形式,有助于提升老年人交互式产品的设计规范。基于无障碍层次分析了老年人智慧厨房交互式产品设计的三个方案,在产品决策及测试阶段帮助设计师确定方案原型,最终结合医养模式提出有效、可用的老年人智慧厨房交互式产品设计。 展开更多
关键词 障碍层次分析 认知无障碍 行为无障碍 体验障碍 交互设计
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普通小学生对自闭症学生接纳度的干预研究——以重庆大学城第一小学为例 被引量:2
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作者 刘欣 《黑龙江教师发展学院学报》 2020年第2期68-71,共4页
为了促进普通小学生对自闭症学生的理解和接纳,加强两者相互之间的交往互动,在借鉴和参考国内外相关研究的基础上,采用准实验研究的方法,设计了普通小学生接纳自闭症学生的培训体系,在有35名普通学生的班级开展障碍体验活动,并以另外一... 为了促进普通小学生对自闭症学生的理解和接纳,加强两者相互之间的交往互动,在借鉴和参考国内外相关研究的基础上,采用准实验研究的方法,设计了普通小学生接纳自闭症学生的培训体系,在有35名普通学生的班级开展障碍体验活动,并以另外一个情况大体相似的班级作为对照。研究结果表明,通过自闭症障碍体验活动的开展,提高了普通小学生对自闭症学生的接纳程度。 展开更多
关键词 自闭症障碍体验活动 自闭症学生 普通小学生 接纳度
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康复治疗学教学实践与教学模式探讨 被引量:1
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作者 张姣丽 项洁 江水华 《中国继续医学教育》 2018年第35期39-41,共3页
随着医疗技术的快速发展,危重患者抢救成功率不断提高,而患者所遗留的后遗症及功能障碍的问题逐渐凸显出来,随之康复医学在全国范围内迅速铺开并取得了长足的发展。康复治疗学是一门联系康复医学理论与实践的极其重要的桥梁学科,且康复... 随着医疗技术的快速发展,危重患者抢救成功率不断提高,而患者所遗留的后遗症及功能障碍的问题逐渐凸显出来,随之康复医学在全国范围内迅速铺开并取得了长足的发展。康复治疗学是一门联系康复医学理论与实践的极其重要的桥梁学科,且康复治疗学教学承担着为社会输送应用型康复治疗技术人才的任务,因此康复治疗学教学备受考验。本文结合康复治疗学实践性极强的自身特点,针对目前教学过程中普遍存在的不足,提出在教学过程中尝试性应用"工作坊"教学模式,开设障碍角色模拟体验课及加强高校师资队伍的培养和建设,希望可以促进康复医学教学质量的提高及康复医学事业的可持续发展。 展开更多
关键词 康复治疗学 工作坊 障碍角色模拟体验 师资队伍培养和建设 教学 康复
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针对视障人群的瓶罐用品设计研究
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作者 乔育博 陈维纳 闫小星 《艺术科技》 2020年第9期90-93,共4页
当前,家居日用产品中对无障碍的思考逐渐成熟,但针对视觉障碍人群仍应多加思考.本文通过对视觉障碍人群产品设计的现状分析研究,比较市面上已有瓶罐类产品的优势与不足,针对视障人群的特性进而得出视障人群瓶罐类家居产品设计的原则与标... 当前,家居日用产品中对无障碍的思考逐渐成熟,但针对视觉障碍人群仍应多加思考.本文通过对视觉障碍人群产品设计的现状分析研究,比较市面上已有瓶罐类产品的优势与不足,针对视障人群的特性进而得出视障人群瓶罐类家居产品设计的原则与标准.提出新的设计思路和实践,为视障人群的日常生活排除一定的障碍,更好地引领无障碍产品市场的设计风向及发展. 展开更多
关键词 视觉障碍 瓶罐设计 障碍体验 家居产品
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Plants as Objects: Challenges for anAesthetics of Flora
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作者 John Charles Ryan 《Journal of Philosophy Study》 2011年第3期222-236,共15页
This paper presents the conceptual challenges to an aesthetic model of living plants based in embodied interaction with flora through smell, taste, touch, sound and sight. I argue that the science of aesthetics is det... This paper presents the conceptual challenges to an aesthetic model of living plants based in embodied interaction with flora through smell, taste, touch, sound and sight. I argue that the science of aesthetics is deterministically visual. Drawing from theories of landscape aesthetics put forth by Carlson and Berleant, I outline four primary obstacles to an embodied aesthetics: plants as objects of sight, plants as objects of art, plants as objects of disinterestedness and plants as objects of scientific discourse. A multi-sensorial aesthetics of flora requires auto-centric proximity and degrees of intersubjectivity between the appreciator and the appreciated plant that raise important philosophical questions about aesthetic experience of the natural world. 展开更多
关键词 AESTHETICS philosophy environment PLANTS Berleant CARLSON EMBODIMENT
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对智力障碍学生认知与相处的干预研究
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作者 彭伟 吕玲霄 《进展》 2022年第S02期20-23,共4页
我国随班就读中,普通小学学生对于智力障碍学生存在误解或者不当对待。帮助特殊学生进入普通班级要解决的首要问题是改变普通小学学生对其的认知与相处。本研究采用实验法,对重庆某小学六年级某班学生进行实验研究。本研究旨在探讨“智... 我国随班就读中,普通小学学生对于智力障碍学生存在误解或者不当对待。帮助特殊学生进入普通班级要解决的首要问题是改变普通小学学生对其的认知与相处。本研究采用实验法,对重庆某小学六年级某班学生进行实验研究。本研究旨在探讨“智力障碍体验课”对六年级学生对智力障碍学生的认知与相处的干预效果,整个研究为期8周。结果表明,“智力障碍体验课”促进了普通学生对智力障碍学生的认知与相处。 展开更多
关键词 智力障碍体验 智力障碍学生 认知与相处
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Experience of professor JIA Chun-sheng in rapid analgesia by subcutaneous penetration needling of auricular acupuncture 被引量:5
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作者 侯献兵 孙莹 +3 位作者 赵荣忠 赵辉 王海章 贾春生 《World Journal of Acupuncture-Moxibustion》 CSCD 2016年第1期49-52,共4页
To introduce the experience of professor JIA Chun-sheng in rapid analgesia and motor function rehabilitation by subcutaneous penetration needling of auricular acupuncture.Subcutaneous penetration needling of auricular... To introduce the experience of professor JIA Chun-sheng in rapid analgesia and motor function rehabilitation by subcutaneous penetration needling of auricular acupuncture.Subcutaneous penetration needling of auricular acupuncture plays a role in rapid analgesia and motor function rehabilitation in treatment of pain in limbs and trunk and/or limb dysfunction caused by migraine,cervical spondylosis,acute lumbar sprain,soft tissue injury,scapulohumeral periarthritis,lumbar disc herniation,sciatica,stroke or cerebral trauma,and it is worthy of being widely promoted and applied clinically. 展开更多
关键词 subcutaneous penetration needling of auricular acupuncture rapid analgesia limb dysfunction famous doctor's experience
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