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Living Lab创新体系下的大学实践教育探索
被引量:
9
1
作者
王新宇
娄秋艳
+1 位作者
卢文凯
纪阳
《北京邮电大学学报(社会科学版)》
2013年第1期104-110,共7页
为有效改善教育的现状,结合Living Lab创新体系下用户驱动创新的创意-概念-原型-开发-实验示范-市场化(ICPDPM)模型和创新过程对学生素质的要求,提出了适合当前大学创新实践教育的体验-构思-设计-实施-运营-知识化-分享(E-CDIO-KS)模式...
为有效改善教育的现状,结合Living Lab创新体系下用户驱动创新的创意-概念-原型-开发-实验示范-市场化(ICPDPM)模型和创新过程对学生素质的要求,提出了适合当前大学创新实践教育的体验-构思-设计-实施-运营-知识化-分享(E-CDIO-KS)模式,并将其运用到具体的实践探索——创新营中。首先介绍了Living Lab创新体系和建设要素,创新营的具体实践和效果,然后从创新教育生态环境的角度进行了总结。希望通过该教育实践能有效改善当前教育现状,最终提高高校毕业生的个人能力、职业能力以及团队合作和交流能力等。
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关键词
LIVING
LAB
创新体系
建设要素
创新营
体验-构思-设计-实施-运营-知识化-分享
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职称材料
题名
Living Lab创新体系下的大学实践教育探索
被引量:
9
1
作者
王新宇
娄秋艳
卢文凯
纪阳
机构
北京邮电大学信息与通信工程学院
出处
《北京邮电大学学报(社会科学版)》
2013年第1期104-110,共7页
基金
北京邮电大学校级项目(2012PT01)
文摘
为有效改善教育的现状,结合Living Lab创新体系下用户驱动创新的创意-概念-原型-开发-实验示范-市场化(ICPDPM)模型和创新过程对学生素质的要求,提出了适合当前大学创新实践教育的体验-构思-设计-实施-运营-知识化-分享(E-CDIO-KS)模式,并将其运用到具体的实践探索——创新营中。首先介绍了Living Lab创新体系和建设要素,创新营的具体实践和效果,然后从创新教育生态环境的角度进行了总结。希望通过该教育实践能有效改善当前教育现状,最终提高高校毕业生的个人能力、职业能力以及团队合作和交流能力等。
关键词
LIVING
LAB
创新体系
建设要素
创新营
体验-构思-设计-实施-运营-知识化-分享
Keywords
Living Lab
innovation system
construction factors
Innovation Camp
experience
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-
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knowledge
-
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分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Living Lab创新体系下的大学实践教育探索
王新宇
娄秋艳
卢文凯
纪阳
《北京邮电大学学报(社会科学版)》
2013
9
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