有所为,有所不为——刍议科学探究“展开”在何处

在科学课堂教学中，科学探究的展开往往关系到探究的成败与否，本文以教学实贵为基础，分析科学探究中展开的六个最佳切入点，以提高学生的科学素养促进儿童发展。