“支架式”教学模式在美术教学中的实践——浅析佛山民间艺术对美术教学的支撑

"支架式"教学理论对于将佛山民间艺术融入美术教学具有指导意义。该文作者以佛山民间艺术为"支架"辅助中学美术教学,使学生易于接受课程内容,提升学生的学习能力。

佛山民间艺术在幼儿园教育中的应用探析

随着社会经济与文化的发展,民间艺术逐渐失去了生存和发展的空间,它的消亡将会是国家与民族的一大损失。要让这些中华文化的瑰宝得以传承,除需要各级政府部门的重视外,教育也是一个不可缺少的手段。文章以佛山民间艺术为例,探讨将民间艺术应用于幼儿园教育的实践路径,让每一个孩子都成为民间艺术的传承者,这对中华民族的文化传承有着重要的意义。

传承经典,美育浸润——佛山民间艺术课程的开发与实践

佛山民间艺术根植于生活,与日常生活紧密相连,并且在生活中不断创新发展。它是工匠们辛勤劳动和聪明才智的结晶,展现了实用性和艺术性的完美融合。佛山民间工艺不仅拥有深厚的群众基础,还具有独特的地方特色,为学校美术特色课程的开发奠定了坚实的基础。凭借佛山民间美术的地域性、实用性和审美性等鲜明特点,将其融入美术教学中,不仅可以丰富课堂教学内容,提高学习的趣味性,还能让学生在传承和发扬本土民间艺术的过程中,实现艺术核心素养的显著提升。

佛山石湾陶公仔在初中美术合作教学中的应用

佛山民间艺术作为佛山民俗文化的重要组成部分,蕴含着鲜明的民族精神和独特的审美意味。将佛山民间艺术结合在美术教学中去,其特殊的教育价值和现实意义将对我们佛山地区的民间艺术发展与美术教学的发展产生深远的影响。该文探讨佛山民间艺术石湾陶公仔在初中美术课堂的应用,实现传承发展民间艺术,创新拓展美术课堂。