淮海工学院与佛罗伦萨大学视传专业之比较

笔者以同济大学中意学院主持的"高校艺术系学科师生海外学习计划"为契机,探讨对淮海工学院与佛罗伦萨大学两校视觉传达专业教育进行比较研究的可行性与意义。基于两校两专业教育历史与组织模式的纵横对比,及对专业建设在新时代语境下面临的挑战与发展趋势分析展开全文,以便取长补短,作为自身专业教育的决策依据和改革参考。

意大利佛罗伦萨大学地质学专业设置与课程体系研究

现代科学技术的发展加速了国际化的人才队伍相互合作和竞争,这也推动着我国现代高等教育体系建设需要更加专业化和国际化。国际高校间的相互交流和学习有利于找到自身高校的不足和长处,不断完善自身的学科建设体系。本文以意大利佛罗伦萨大学为主要研究对象,重点介绍该校地质学专业的课程体系和专业设置。调研发现,佛罗伦萨大学地质学专业本科三年学制,所授课程基本为专业课程,除专业必备的基础课程,如试验物理、化学和英语。本科专业课程为地质学专业大类,涉及地质学各个方向,课程教学无制定课本。硕士学制为两年,分四个方向,全部课程为专业课程,并且非常注重专业实践和应用能力。博士学制为三年,学分制,无指定课程,学生根据自身研究方向选择课程,总学分满足毕业要求即可。学校博士培养注重学术报告和国际合作能力的培养。

从意大利佛罗伦萨大学艺术专业本科生教育看应用型人才培养方案的优化——以淮海工学院为例

区别于我国艺术专业应用型人才培养教育,意大利佛罗伦萨大学的艺术本科生教育以理论课程为主,注重学生理论知识的掌握,以及注重工作室培养模式。在2016年麦可思中国大学生就业报告的背后,我们看到艺术专业培养方案存在的一些问题,在借鉴意大利佛罗伦萨大学艺术专业本科生教育的同时,我们应走出一条具有自己特色的,适合中国国情的应用型人才培养道路。

浅析“考教结合”背景下意大利HSKK的发展——以佛罗伦萨大学孔子学院为例

新汉语水平考试大纲中明确提出"考教结合"原则,考试设置也是为了达到"以考促教""以考促学"这一目的。新汉语水平考试中的口语考试(简称HSKK),是迄今为止国内外最具权威性的汉语口语水平测试。汉语口语考试与日常汉语教学密不可分。以佛罗伦萨大学孔子学院(以下简称为佛大孔院)为例,分析整理该院自2016年伊始,历次举办的HSKK考试,进行问题分析,提出对策和建议,以期对推动HSKK考试提供一些有益的参考与借鉴。

意大利历史建筑的更新研究——以佛罗伦萨大学圣特蕾莎校区为例

意大利拥有众多不同类型的历史建筑且更新经验丰富。研究意大利历史建筑的更新,对处于建设转型期的中国城市具有借鉴意义。佛罗伦萨大学圣特蕾莎校区经历了从17世纪的修道院,到19世纪的监狱,再到21世纪的大学校园的巨大转变。研究以佛罗伦萨大学圣特蕾莎校区为例,通过文献研究与实地调研,从感知历史、共享空间、复兴街区三个角度出发,总结该建筑的更新设计策略,以期为同类型的历史建筑更新提供参考。

英国留学的八大优势是什么

英国是近现代高等教育体制的发源地,拥有先进的高等教育水平,也拥有一大批世界名校,英国因此成为留学热门国家,很多学生纷纷选择去英国留学。那么去英国留学的优势是什么呢?一、名校多、选择性强英国高等学府非常多,其中有很多世界名校,包括剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院等。

“马可·波罗”带你学在意大利

'一带一路'的欧洲站,习大大欧洲行的首访之国,796件返还文物,2019年意大利在中国火得不要不要的。而在中国很多学生和家长的心目中,意大利是一个逐渐升温的留学目的国。2019年,QS通过对过去6年全球权威学者对学科的全面评估、顶尖雇主对大学毕业生全球就业竞争力的综合评价,以及对最大文摘数据库Scopus中2200 万学术论文及1.5 亿引文数据的分析,出炉了最新的世界大学排行榜。