借文本之力化解写作常见病

学生在写作时总会或多或少出现一些缺陷，从而影响了他们写作兴趣与写作质量。老师与其到课外寻找大量的资料来引导、指点，倒不如紧抓住手中的教材丈本，利用好教材的示范作用，“授之以渔”。本文从立意、材料、语言、结构四方面对学生进行写作的指导，从而使他们尽快提高写作质量。