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美丽课堂四重奏——以“文化在交流中传播”教学为例
1
作者
戴恭祥
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2017年第9期32-34,共3页
美丽课堂是教师课堂教学的永恒追求.教师在课堂教学过程中, 可结合导入、 过渡、 探究、 作业等四个主环节加强原创设计, 以情境原创体现生活美, 以文学原创激发情感美, 以探究原创挖掘价值美, 以作业原创注重实践美, 唱响美丽课堂四重奏.
关键词
美丽课堂
情境
原
创
文学
原
创
探究
原
创
作业原创
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职称材料
题名
美丽课堂四重奏——以“文化在交流中传播”教学为例
1
作者
戴恭祥
机构
临海市回浦中学
出处
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2017年第9期32-34,共3页
文摘
美丽课堂是教师课堂教学的永恒追求.教师在课堂教学过程中, 可结合导入、 过渡、 探究、 作业等四个主环节加强原创设计, 以情境原创体现生活美, 以文学原创激发情感美, 以探究原创挖掘价值美, 以作业原创注重实践美, 唱响美丽课堂四重奏.
关键词
美丽课堂
情境
原
创
文学
原
创
探究
原
创
作业原创
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
美丽课堂四重奏——以“文化在交流中传播”教学为例
戴恭祥
《教学月刊(中学版)(政治教学)》
2017
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