浅议作业心态异常的成因及对策

作业心态是指学生在作业时所表现的心理反映，它包括作业的兴趣、需要、信心、责任感等。它的正常程度直接影响学生作业行为和作业质量的高低，同时左右着学生对知识的理解和技能的掌握，以致于影响教学活动的优化和教学目标的实现。因而减轻学生课业负担，培养正常的作业心态是培养学生创造力，塑造学生健康心理的非常必要的工作。

农村小学生作业心态异常及其调控

本文就当前农村学生在作业心态上呈现出的种种异常现象进行阐述,还提出了这些作业心态异常的调控途径.

试析作业心态异常及其调控

本文对学生作业心态异常及其调控进行了探讨。

小学高年级学生完成语文作业的心态调查及对策

为了有效地激发学生的作业兴趣，使他们能自觉、主动、认真地完成作业，也为了充分发挥作业在学习中的作用，以便使教师有针对性地布置作业，故对高年级学生对待语文作业的心态作了一次调查。我从学生对待作业的态度、作业的形式、最有帮助的作业、完成作业的时间四方面进行调查。结果表明，大多数高年级学生明确做作业的目的，

发展学生语文学习的元认知能力——从语文作业订正谈起

作业过程和作业订正是语文学习的重要环节。学生在订正作业中存在各种问题,其根源常常是缺乏积极的态度,没有元认知能力的参与,效果自然不佳。作业过程是培养学生元认知能力的重要途径,通过改进语文作业过程的指导,有利于改善学生作业心态,发展学生语文学习的元认知能力,从根本上改变学生作业订正中的不良现象,从而取得更好的作业效果。