“双减”背景下如何提升小学数学作业质量

在实际教学中,能够即时、真实地反映学生能力的教学辅助工具非常之少,作业就是极少且有用的教学辅助工具之一。作业的有效性在一定程度上决定着学生对相关知识的掌握程度,因此作业的有效性是值得探究的。本文将从小学数学作业存在的问题、小学数学作业质量提升策略、小学数学作业设计应遵循的原则、小学数学作业评价四个方面来讲述如何提高小学数学作业质量。

关注数学学习经验,设计适性的阶梯式单元提升作业——以“全等三角形”单元学习为例

“双减”政策明确要求减轻学生的作业负担,因此教师在布置作业时要更注重“减负提质”.在此背景下,文章以单元教学为基础,从学生的高频错题为出发,以“全等三角形”为案例提出基于学情的阶梯式单元提升作业设计方案,借助基础相似的两个班级进行对照实验,利用SPSS软件对实验班和对照班前测及后测的数据进行分析,从而论证此次作业设计的有效性.

聚焦育人功能,提升育人质量——双流区实验小学“作业质量提升行动”

针对学校作业育人功能发挥不足的现实困境:重数量轻质量、重学科轻素养、重知识轻育人、重整体轻个体、重结果轻增值,作业设计质量、学科本位、育人功能、个性化比重、评价功能有待改善。重新审视作业的育人功能,着力养成独立习惯、培养创新思维、回归现实生活。展开“1234”作业质量提升行动:坚持作业育人理念,坚守教研与课堂两个阵地,展开监测、评价、反馈三大行动,落实设计与布置、提交与批改、评讲与分析、改进与优化四个过程,让作业育人贯穿作业设计、实施、评价全过程。

北京市道路清扫保洁作业质量监管模式分析

以《北京市环境卫生专业检查考评办法》、DB11/T 353—2014城市道路清扫保洁质量与作业要求为监管依据,根据DB11/T 1204—2015城市道路路面尘土残存量检测方法开展北京市道路清扫保洁作业质量的检测工作。结果表明:北京市2016年全市道路尘土残存量均值为14.8 g/m2,比2015年降低12.9%。分析表明,影响北京市道路尘土残存量的因素主要有施工、渣土车遗撒、绿化作业及道路清扫作业等。

中海油渤海油田井下作业施工设计改革及未来发展趋势浅析

井下作业施工设计是依据油藏工程师的地质设计进行编写的,同时满足中海油质量健康安全环境管理体系及相关井下作业技术管理文件、标准的要求,是用于规范、指导现场井下作业的重要文件。随着近年来石油行业在国家支持下得以大力发展,中海油渤海油田的井下作业行业也随之得以长足进步,尤其是油水井井下作业管理提升,包括作业安全、时效、质量。从2020年开始,渤海油田成立井下作业施工设计专项攻关小组,经过近三年的努力,使井下作业施工设计从顶层设计到细节把控方面得以全方面提升,未来仍需要在理论精细化计算、智能化、数字化、工程师职业规划方面继续努力。

基于批判性思维培养的初中英语分层作业设计研究

本文结合作业设计的案例,探讨基于批判性思维培养的分层作业设计的研究。通过国内外对批判性思维的大量研究证明,教师认识到在作业设计中培养学生批判性思维的重要性,根据识记、理解、应用和综合的作业结构,设计出基础型、提升型和拓展型的作业,并在作业设计中培养学生的批判性思维,体现作业设计需要具有整体性、系统性和结构性。

基于智能控制的矿山起重机控制策略创新研究

随着矿山工业的快速发展,注定了起重机的重要地位。但现在的矿山环境与工作任务,对传统的起重机技术提出了挑战,那就必须深入探讨矿山起重机的关键技术。为此,本论文对起重机工作的环境和任务进行彻底的剖析,并据此得出有针对性的研究路线。借助数学模型和仿真技术,进行了起重机负载和动态特性的深入探索,并特别引入了一种基于智能控制的起重机控制策略。此外,我们还研究了起重机的安全监测技术和维护策略,以确保起重机在苛刻环境下的稳定运行。实践表明,矿山起重机的关键技术研究成果在生产中的应用,能够有效提升起重机的作业效率,提高运输安全性,降低运行成本,为矿山工业的发展做出了积极贡献。

深圳地铁暗挖隧道施工与机械配置分析

通过对深圳地铁大科区间 2 # 竖井暗挖隧道施工方法与机械配置分析 ,总结如何实现地铁区间隧道快速施工及施工中设备管理等问题 ,为类似城市地铁工程施工积累经验。

探索网位仪在海上救助中的应用

网位仪是基于船用AIS核心发展起来的新装备,具有结构简单、性能优异、造价低廉、水密和漂浮性好、适用场合广泛的特点,广泛应用于海上捕捞网具的位置标识和航船避让信标。海上救助常常面临遇险标的繁杂、遇险性质难测、气象水文条件恶劣、环境复杂等多重困难和风险,是海事活动中的逆行者。在前期海上救助实践中,我们将网位仪设备引入到救助作业中,排除了许多困难和险情,取得了明显效果,值得将应用经验与大家分享。

“双减”背景下区域中小学生作业质量提升的成效与思考——基于S市2019-2021年义务教育学业质量监测数据的分析

通过对S市2019-2021年义务教育学业质量监测数据的分析与研究,探索“双减”背景下中小学生作业质量提升的抓手。监测结果显示,“五项管理”政策初见成效,如2021年S市小学六年级、初一和初二年级学生周一至周五平均每天校内作业时间均较前两年有所缩短;认为教师作业实施质量高的学生,学业成绩更好;主观作业负担感受轻的学生,学业成绩更好、主观幸福感更强等。基于研究发现,从教育行政部门、学校、教师和家长四个层面提出对策建议。

聚焦整体与综合的作业设计“加减法”

作业质量的提升,关键在于以核心素养为指向,以整体观念审视作业设计思路,注重综合考查与情境设计。实践过程中,先将低质低效的、不适应学情的部分减去,再逐步整合、探索出能够真正提升能力和思维的作业。减,主要是针对一些机械性作业、力求面面俱到的作业,以及集体性作业;加,则是要完善作业设计的环节,扩大作业训练的范围:以期在灵活高效的作业形式中实现提质赋能。

便携式激光测量技术在铁路装煤线车体外涨测量中的应用分析

为了优化便携式激光测量技术在铁路装煤线车体外涨测量中的应用效果,现结合实际应用案例对便携式激光测量技术进行分析,总结出该技术的经济效益表现在提升效率和降低成本方面,而社会效益则体现在提升作业安全性和完善管控体系方面。未来展望包括技术的进一步优化和基于实际应用反馈的持续改进。总体而言,应用便携式激光测量技术能够提高装载效率、降低作业成本和安全风险,并在提高铁路运输效率和安全性方面具有巨大潜力,可以为铁路运输行业带来显著的创新和贡献。

关于ROV SKID的研究与应用

ROVSKID是一种用于搭载多种外接工具执行水下施工的工具模块,具备可拆卸、易操作的优点,由于ROV自身携带能力有限,该模块可以节省大量ROV来回出入水收放时间和甲板上更换外接设备的时间,在ROV的水下施工中应用广泛,是海洋工程深水油田安装与维护等项目的必备工具模块。ROV在项目施工中进行外接工具更换、测试工作通常需要花费2~3h,若在深水项目中,ROV来回出入水的收放操作也将占用若干小时的宝贵时间。SKID即源于节省此类时间提升施工效率而产生。目前国际上ROVSKID的设计与制造趋于成熟,尤其是在深水项目中的应用十分广泛。本文旨在阐述ROV SKID的研究与应用。