减负增趣提效:发展性作业改革探索

山东安丘市实验小学实施了减负增效的发展性作业改革。三项基本原则是:减多余的,改过重的,加有趣的。三个基本策略是:砍掉传统的家庭作业,设置有效的随堂"巩固性作业",设置"研究性作业"和"养成性作业"(每天四个"半小时"的活动性作业)。学校建立了有效的保障机制,如设置"作业课程",进行"五级推动"课堂教学模式研究,优化备课制度等。

改革作业 促进发展

要真正体现作业的价值，必须以促进学生发展为目标加以改革，首先作业类型要多样化，既要有巩固性作业，又要有发展性作业。多样化的作业既要符合课程计划，又要符合学生的心理特点．有利于促进学生的发展。

深化作业改革,助推师生成长

作业改革是学校教育高质量发展的关键因素之一。在"双减"政策背景下,学校进行了一系列深化作业改革的探索。一是浓缩作业,夯实基础。学校要求各学科教师立足学生核心素养和学情特点,精心设计与学生学习起点相适应,体现兴趣性、巩固性、参与性、互动性、实践性、多样性等多维度的课后作业。教师以整体教学设计为基础,将传统的"一课一练"式的课后练习与单元素养目标和课程内容规划相结合.