浅谈小学科学作业本土化设计

小学科学教育是培养学生创新思维,提升学生核心素养的有效载体。作业是科学教育中的重要一环,肩负着巩固学生课堂所学知识,检验学生是否能灵活运用知识有效解决实际问题的任务。文章融入陶行知先生的生活教育理念,探索小学科学作业本土化设计,以激发学生学习科学课程的兴趣,有效促进学生养成多角度分析、多方面思考问题的良好习惯,使学生能在学习活动中大胆提出自己的观点和解决问题的方法,并在保证安全的前提下,敢于大胆探索实践,寻求培养学生创新思维的有效途径,实现科学课程的育人价值。

国际工程本土化施工组织模式的探讨

国际工程本土化发展应在劳动力组织模式、承包模式、管理模式等方面进行系统配置,同时因地制宜地优化设计、施工方案,使其更适应于国际工程本土化操作,助力项目本土化实施快速发展。对于项目所在国完全无法适应本土化进程的国际工程,应考虑在海外第三国建设劳务基地,以降低工程实施成本,增加企业国际竞争力。

国际大型天然气增压工程EPCC项目实施难点与措施探讨

国际大型EPCC增压工程建设规模大,涉及专业技术面广,利益相关方多且关系复杂,导致项目实施风险较大。因此,如何对实施过程进行有效管控是项目成功的关键。土库曼斯坦萨曼杰佩增压工程实施过程中,通过强化设计管理、采购全流程联动、现场提升作业本土化,以及精准QHSE管控、精细化投产运维管理,圆满完成了从设计、采购、施工到投产运维的全项目流程有效管控,项目预计最终累计可增产天然气400多亿m^(3),提高采收率30%以上,极大提高了合资公司的效益和属地国的财政收入,有效缓解了国内天然气供应紧张局面。在国际大型增压工程项目执行过程中,抓住项目实施过程可能遇到的难点,采取有效的应对措施,就可以对项目执行的全过程进行有效管理,顺利完成项目实施。