以作业机制实现数据库的备份和恢复

备份和恢复是数据库管理员维护数据库安全性和完整性的重要操作。虽然各种数据库系统本身提供了备份和恢复数据库的功能,但是操作步骤比较繁琐。本文以SQLSERVER为例,总结了常用的几种备份和恢复数据库的方法,分析了作业机制的原理,并提出了一种以作业机制实现恢复和备份数据库的方法,用户可以不打开数据库管理器,在应用程序客户端就可以方便地实现数据库的备份和恢复。

“双减”背景下中小学作业管理之道——基于南京市溧水区调查数据的分析与思考

自“双减”政策实施以来,各地教育行政部门和学校协同进行了大量的作业管理改革。对南京市溧水区作业管理情况的调查数据进行分析,可以得出如下结论:作业管理的本质是人的管理,作业管理以提高师生的作业素养为本,教师应注重建立班本化作业管理机制。

构建基于学生评价的作业管理机制

作业布置和批阅是课堂教学的延续和发展，是教学过程中极为重要的环节。没有作业，再好的课堂教学，随着时间的推移，知识会淡忘，能力会落空。而作业过多、过滥，又会增加学生的负担，削弱学生的学习兴趣。因此，如何提高作业的实效性和针对性值得每所学校的教学领导和每位教师深入探讨。我校经过多年的调查和研究，认为学生是完成作业的主体，

综合作业风险评估及管控机制的研究

综合作业风险评估以传统作业风险的PES法为基础,通过寻找现场作业与电网、设备、环境、职业健康风险的相互联系,利用事故树分析模型,重新计算作业风险的概率,同时建立综合风险管控机制,确保综合作业的风险处于可控、在控状态。

积极探索工程招投标“阳光作业”机制

去年以来，韶关市交通局以抓好大规模县通镇公路建设为契机，以建立统一开放、竞争有序的公路建设市场为目标，积极拓宽招标投标管理覆盖面，严格规范工程项目交易程序和工程交易各方责任主体行为，不断强化措施，完善程序，严密监督，使全市公路工程招标投标管理工作水平有了较大提高，公路建设市场秩序更加规范，有力地保证了工程项目建设质量，提高了投资效益，收到了良好效果。

教学关系视角下作业设计的挑战与应对

当前作业的变革大多站在学科知识一维的视角展开,当教学变革越来越聚焦于学生素养发展,唤醒学生的主动成长的时候,作业也必然承担着更多的育人功能。本文从教学关系构建的角度,分析作业的功能与对教师的挑战,并以实践案例,提出作业设计要立足单元学习目标、注重对话性和情境性、构建反馈机制、加大作业的支持和帮助、增加教学关系交互的通道和机会等几种策略,期待为作业的改进与优化提供新的视角。

在基层创建作业高绩效团队

1998年,孤岛采油厂实行了作业风险机制,实质是利用内部市场对作业系统进行管理。面对严峻的内外部环境,孤岛作业一大队进行了管理创新,运用5C管理理念,在生产技术、经营管理、职工培训、基层建设、团队成长等方面进行了不断实践与创新,在基层创建作业高绩效团队,有力地促进了企业的管理水平和经济效益的提高。

以素养发展为导向的学校作业管理改革实践

“双减”改革背景下,学校必将面临新的挑战。无锡市东林小学通过完善作业机制,梳理作业设计与实施原则,创新作业评价,以有效的作业管理引领育人方式转变,旨在促进儿童完整学习的实现,培养更趋完整的儿童,使每一位学生都能获得“实学实用实益”的发展。

基于服务等级协议的云环境作业分级设计

针对传统服务等级协议(SLA)的作业分级机制不足进行研究,对不同队列中的作业进行不同级别的考虑,使得作业在不同的服务等级下得到不同的安排,并且对于服务等级协议较高的作业可以得到优先的安排和处理,可以有效地提升服务的质量,提高作业用户的满意度。

Hadoop平台中作业调度算法分析与改进研究

针对传统云计算作业调度中简单优先级设置的不足,首先对作业调度进行研究并提出了基于用户服务等级协议(SLA)的作业分级机制。该设计基于Qo S约束的多优先级作业调度算法,在算法中利用云用户作业中的偏好程度来设计优先级值计算函数Priority,在作业调度时可以使较高等级的云用户和具有较高优先级的作业优先得到任务的执行,通过上述方式可以较好地保证云计算环境下的服务质量。

课堂作业设计为“双减”助力

课堂作业设计是落实“双减”政策的重要关口,优质的课堂作业设计,可以为“双减”落地落实助力。具体可以在三个方面下功夫,即建设以作业为目的的课堂教学流程,建设以研究为途径的作业评估体系,建设以前沿理论为主导的作业设计培训机制。

高中化学作业的调查与思考

在对高中生调研的基础上，对当前化学作业的状况进行了统计、分析，并提出了相应的建议：开发校本作业；作业内容灵活多样；培养学生良好的作业习惯；注重作业评价。

建构作业管理的“常州模式”

江苏省常州市出台《关于全面改进和加强中小学作业管理的指导意见》,建立学校作业管理、作业流程控制体系,推进作业管理监测、作业案例评比、作业改革推广机制,严格落实作业总量、质量、规范要求,全面建构了“三体系、三机制、四严管”作业管理模式。

计算机机房的现代化管理模式

分别从自动化管理、计算机维护、多媒体教学、网络考试系统和上传作业机制五个方面阐述了计算机机房的现代化管理模式。

从社会资本角度谈在社会发展中的心理健康问题

本文试图从社会学角度出发,通过探讨人们对社会资源的占有能力,论述社会资源与心理健康之间的关系,明确高质量的个体网络社会资本和高度和谐的集体共有社会资本在心理健康中发挥的作用机制。

如何减轻学生课业负担

学生课业负担过重，危害着青少年儿童的身心健康，减轻学生的课业负担，教师大有作为，打造高效堂，建立合理作业机制是减轻学生课业负担的有效方法。

刍议构建农村小学小班化教学的探索与实践

随着城市化进程的不断推进,有越来越多的农村孩子流入到城市中,导致农村小学校的生源不断出现萎缩情况,在该种形式之下,在农村小学教育中小班化教学成为一种必然发展趋势。由于农村小学班级中的学生数量不断减少,为农村小学校的教师提供了更多研究教材教法的时间,对促进教学工作的有序进行,提升教学效果具有重要作用。

延边州大力推广农机化

一个村626户人家．拥有站台大型拖拉机、36台大型联合收割机、63台插秧机，而且，这些农机全部属于一个专业合作社——延吉市勤劳农机农民专业合作社。每年农忙季节．社员们统一编队、统一出动、统一与客户签订合同、统一收割，在这样的联合作业机制下．村里的农机户一个个都致了富。

定格动画课程教学的实践与创新

定格动画课是动画专业中很重要的一门专业基础课,是培养学生认识动画、了解动画的入门课程。定格动画课程课时相对较短,因此如何提高课堂教学效率、实现高效课堂就成为课程改革的重点。通过高效课堂,让学生变被动学习为主动学习,充分调动学生的积极性、主动性、创造性,让学生在学习中思考、在思考中学习。