促进生物学核心素养发展的实践作业案例开发——以“肾功能诊治”为例

发展生物学核心素养是新课程的基本理念,作业是课堂教学的延续,作业与课堂教学应该是一脉相承的。作业开发的实践路径包括作业设计的基本原则、作业目标、作业题目、作业评价、作业设计反思等。以“肾功能诊治”为例研究促进生物学核心素养发展的实践作业开发。