动车所一级修灵活作业顺序模型与算法

动车所一级修作业流程大都采用“清洗—检修”固定作业顺序模式,由于线路容量限制和动车组到达时间顺序不固定,该模式会导致动车组等待时间长、线路空闲和检修能力浪费等.针对这些问题,提出了一种动车所一级修灵活作业顺序的非线性整数模型,模型以最晚完工时间最小为目标,并考虑了动车组作业先后顺序、单个动车组作业流程以及动车组运用计划时间要求等约束条件,采用改进遗传算法完成求解.以太原动车所为例,对比其他两种固定作业顺序模式,验证了本文模型的可行性和有效性.研究结果表明:灵活作业顺序模式能够有效减少动车组等待作业时间,加强线路的利用率,缩短最晚完工时间,提高动车所一级修的工作效率和能力.

浅谈职业技校学生的英语写作有效作业

英语写作作业是教师了解教学效果和学生获得英语写作技能关键的一部分。但目前高职高专英语作业往往量多内容单一,低效果,降低学生对英语写作学习兴趣,不利于写作能力的养成。本文从作业递进性,作业合作性,作业灵活性和作业批改弹性四个方面探讨如何设计高职高专学生的英语写作有效作业。

浅谈小学英语线上作业与线下作业

英语作业是课堂教学的重要组成部分,也是课堂教学的延伸,是老师掌握学生的学习情况、检查教学成果、调整教学方法、教学计划的重要凭证.作业布置要有针对性、层次性和趣味性,教学中我们讲究“对症下药” ,这是因材施教原则的体现,作业布置也应该做到这一点.作业是为了巩固课堂教学中的重点内容,是进行强化记忆、理解的一个教学反馈过程.作业要能突出重点,讲究少而精,并充分调动学生的学习积极性,努力做到所布置的作业能培养学生某一方面或多方面的综合能力,甚至起到举一反三、承前启后的作用.

素质教育中释放学生思维的探讨

素质教育倡导思维的开放性，多元性，当代社会也要求社会人具有开阔的思维，随机应变的能力。大学教学作为教育的最后一环应当担负培养社会合格人才的责任。本文从工科课堂教学方法出发，对传统和新形势下课堂教学方式提出了一些个人见解，在实践教学中取得了一定的效果。

浅析起重运输机械在物流业中的应用特点

为了更实用于作业,物流业对起重运输机械的要求呈现出两种发展趋势:基本功能不减,简化机械机构,提高其作业灵活性;再是基本机械机构不变,综合应用光电液自动化控制技术,使其功能智能化。

刍议构建农村小学小班化教学的探索与实践

随着城市化进程的不断推进,有越来越多的农村孩子流入到城市中,导致农村小学校的生源不断出现萎缩情况,在该种形式之下,在农村小学教育中小班化教学成为一种必然发展趋势。由于农村小学班级中的学生数量不断减少,为农村小学校的教师提供了更多研究教材教法的时间,对促进教学工作的有序进行,提升教学效果具有重要作用。