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“双减”背景下初中语文写作模块作业设置有效性分析
1
作者
蒋群云
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第12期91-94,共4页
在当今教育领域,随着社会变革和教育理念的不断更新,教育体制和教学方法也正在发生深刻的变化。尤其是近年来,“双减”政策在中国教育中逐渐引起广泛关注和实施。这一政策旨在减轻学生课业负担,强调素质教育,推动教育朝着更加全面、多...
在当今教育领域,随着社会变革和教育理念的不断更新,教育体制和教学方法也正在发生深刻的变化。尤其是近年来,“双减”政策在中国教育中逐渐引起广泛关注和实施。这一政策旨在减轻学生课业负担,强调素质教育,推动教育朝着更加全面、多元和个性化的方向发展。在这一政策背景下,初中语文教育作为培养学生综合素养的重要环节,其教学模式和作业设置也面临新的挑战和机遇。
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关键词
初中语文
写作模块
作业设置
有效性分析
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职称材料
统计学专业作业设置
被引量:
1
2
作者
唐安民
《河池学院学报》
2010年第B08期35-36,共2页
培养应用型人才是高等教育的一个重要任务,提高学生的实践技能是培养应用型人才的有效手段。探讨如何改革和创新统计学专业作业设置,以适应社会对本专业应用型人才各方面素质的要求。
关键词
统计学
作业设置
高等教育
应用型人才
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职称材料
高职院校招贴设计课程的作业设置
被引量:
3
3
作者
雷敏
《中国西部科技》
2009年第20期74-75,96,共3页
经过多年的教学生涯,笔者在认真分析了目前招贴设计课程的普遍现状,洞悉了高职学生学习较差的根源后,提出重新设置招贴设计课程作业的主张,它将解决高职院校艺术设计专业学生招贴设计存在的问题,弥补现今教学的不足。
关键词
高职
招贴设计
作业设置
设计赛事
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职称材料
课外作业设置新思路
4
作者
徐吉志
李霞
《教学与管理(小学版)》
2002年第8期68-69,共2页
关键词
作业设置
课外
学生情况
布置方式
素质教育
作业
布置
全面发展
学生素质
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职称材料
“信息检索与利用”混合式教学中实践教学作业设置探讨
5
作者
顾燕玲
古田
+2 位作者
曲金丽
张豫
范丽娜
《江苏科技信息》
2018年第13期57-59,共3页
"信息检索与利用"是一门实践性很强的课程,以培养学生检索信息、利用信息的能力为落脚点。文章从传统教学中实践教学作业的设置、混合式教学中实践教学作业的设置、提高学生对实践教学内容的兴趣及关注度等方面论述了如何更...
"信息检索与利用"是一门实践性很强的课程,以培养学生检索信息、利用信息的能力为落脚点。文章从传统教学中实践教学作业的设置、混合式教学中实践教学作业的设置、提高学生对实践教学内容的兴趣及关注度等方面论述了如何更好地设置信息检索与利用课实践教学作业的问题。
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关键词
信息检索与利用
实践教学
作业设置
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职称材料
谈广告设计的作业设置和要求
6
作者
赵玉晶
《成人教育》
1997年第11期36-36,共1页
关键词
广告设计
作业设置
成人学校
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职称材料
高职院校招贴设计课程的作业设置
7
作者
雷敏
《成都职业技术学院学报》
2009年第1期40-42,共3页
通过教学实践,在认真分析了目前招贴设计课程的普遍现状,洞悉了高职学生学习较差的根源后,提出重新设置招贴设计课程作业的主张,在一定程度上解决高职院校艺术设计专业学生招贴设计存在的问题,弥补现今教学的不足。
关键词
高职
招贴设计
作业设置
设计赛事
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职称材料
城市设计课程作业设置方法研究
8
作者
来朝旭
《西部素质教育》
2018年第24期162-163,共2页
文章首先分析了城市设计课程作业设置存在的主要问题,然后论述了城市设计课程作业设置原则,最后提出了在城市设计课程作业设置方法,包括实地调研、场地分析、主题构思、方案设计四个环节。
关键词
城市设计课程
作业设置
方法
设置
原则
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职称材料
“双减”背景下初中英语作业设置策略探究
被引量:
2
9
作者
宋勤
《教学管理与教育研究》
2022年第20期48-49,共2页
课后作业是初中英语教学的一个重要环节,不但能帮助教师了解学生课上学习的状况,还能帮助学生巩固所学知识并进一步拓展他们的能力。在“双减”背景下,教师要在作业设置的渠道、形式与内容上要做一些调整,在减轻学生负担的前提下,提升...
课后作业是初中英语教学的一个重要环节,不但能帮助教师了解学生课上学习的状况,还能帮助学生巩固所学知识并进一步拓展他们的能力。在“双减”背景下,教师要在作业设置的渠道、形式与内容上要做一些调整,在减轻学生负担的前提下,提升作业设置的质量,以更好地促进学生的发展。因此,基于初中学生的个体差异、思维特点等,教师设置精准化、多样化的作业已是当务之急。
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关键词
初中英语
作业设置
“双减”背景
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职称材料
SOLO分类理论在高中生物作业设置和批改中的应用
被引量:
5
10
作者
邱洁
韦艳艳
《中学生物学》
2020年第1期57-59,共3页
基于生物学核心素养的视角,尝试运用SOLO分类理论重新设置符合学生思维发展的高中生物作业和批改评价标准,以期提升作业的质量,改进教师的教学效率,同时为高中生物教师作业设置和批改评价提供科学的理论依据。
关键词
SOLO分类理论
高中生物
作业设置
批改评价
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职称材料
设计启蒙引入平面构成教学研究及作业设置策略探索
被引量:
2
11
作者
苏健
《美术教育研究》
2020年第6期97-99,共3页
平面构成自20世纪80年代中后期被引入我国设计基础教育,发展至今已有三十余年。高校在借鉴包豪斯教学理念的过程中也一直在探索更加适合我国当代设计发展的教学方法。该文探讨如何将设计启蒙中强调的设计思维拓展引入平面构成教学,在设...
平面构成自20世纪80年代中后期被引入我国设计基础教育,发展至今已有三十余年。高校在借鉴包豪斯教学理念的过程中也一直在探索更加适合我国当代设计发展的教学方法。该文探讨如何将设计启蒙中强调的设计思维拓展引入平面构成教学,在设计基础课教学过程中训练学生的创意性思维、创意方法和创意表现,创新教学模式,并探索能与专业设计课程衔接的课程作业设置策略。
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关键词
设计启蒙
思维拓展
平面构成
作业设置
策略
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职称材料
例谈小学语文作业设置的创新
被引量:
10
12
作者
雷小荣
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2011年第7期73-75,共3页
语文作业与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。它是对课堂教学内容的巩固和运用,也是提高教学质量的重要途径。新课标要求创新小学语文作业设置,从形式到内容,重新全面认识作业的意义。但在我们的日常教学中,
关键词
作业设置
小学语文
创新
课堂教学内容
语文教学体系
语文
作业
课外活动
教学质量
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职称材料
英语作业设置的“五化”策略
被引量:
1
13
作者
刘晓娟
《教师》
2011年第1期58-58,共1页
一、作业趣味化“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”教师在设计作业时,不应停留在“一抄”“二背”“三练习”上,应该加强听说训练,积极创设语言环境,提高学生完成作业的积极性。可以借助收音机、电视机、VCD、网络,增强学...
一、作业趣味化“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”教师在设计作业时,不应停留在“一抄”“二背”“三练习”上,应该加强听说训练,积极创设语言环境,提高学生完成作业的积极性。可以借助收音机、电视机、VCD、网络,增强学生的英语视听量,激发学生学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。
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关键词
作业设置
“五化”
英语
听说训练
语言环境
学习兴趣
趣味化
学生
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职称材料
浅议小学语文作业设置的“减负增效”
被引量:
9
14
作者
魏二云
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2010年第2期36-36,共1页
作业是课堂学习的补充和延伸,对巩固知识、培养能力、促进学生个性的发展有重要意义。要想实现小学语文作业设置的"减负增效",应从明确作业目的,既实用又有趣味、形式多样化、实践性作业、"自助餐"式作业几个方面着...
作业是课堂学习的补充和延伸,对巩固知识、培养能力、促进学生个性的发展有重要意义。要想实现小学语文作业设置的"减负增效",应从明确作业目的,既实用又有趣味、形式多样化、实践性作业、"自助餐"式作业几个方面着手,从而让学生感到作业是自己学习中的一个重要环节,是理解知识、运用知识的最好的体现。
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关键词
作业设置
减负增效
“自助餐”式
作业
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职称材料
课外减负,自主增效——浅析小学生数学课外作业设置
被引量:
1
15
作者
王惠标
《华夏教师》
2014年第6期66-66,共1页
课外作业是课堂教学的有效延伸,是学生学习生涯中不可或缺的重要组成部分。它也是深化知识,生成技能的必要手段,是培养良好的学习习惯、促进个性发展的重要途径。然而现实的状况与理性的境界大相径庭。据笔者对所在学区师生的问卷调查...
课外作业是课堂教学的有效延伸,是学生学习生涯中不可或缺的重要组成部分。它也是深化知识,生成技能的必要手段,是培养良好的学习习惯、促进个性发展的重要途径。然而现实的状况与理性的境界大相径庭。据笔者对所在学区师生的问卷调查、走访询问与简要分析,呈现出的主要问题是:偏重本本,紧盯教材不放,反复做、反复讲;偏重量大,集中体现在简单的重复多,机械性作业多;偏重理论,脱离生活、偏离实际的多,凭空臆想多;偏重怪异,追求繁难;偏重训练,广练薄收,泛滥成灾。
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关键词
课外
作业
作业设置
小学生
减负
数学
增效
自主
课堂教学
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职称材料
新一轮高考改革形势下的高中生物作业设置和评价探讨
被引量:
4
16
作者
步东军
《现代教育》
2016年第1期53-54,共2页
2014年9月,随着《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁布,标志着新的高考改革拉开帷幕。高考新政所倡导的育人和评价政策对高中生物教学提出了更高的要求,评价从以往只看冷冰冰的分,转变为要关注活生生的人,努力实现学生的...
2014年9月,随着《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁布,标志着新的高考改革拉开帷幕。高考新政所倡导的育人和评价政策对高中生物教学提出了更高的要求,评价从以往只看冷冰冰的分,转变为要关注活生生的人,努力实现学生的知行统一。作业的设置和评价作为高中生物教学的重要组成之一,更是要密切结合高考新政,加大改革力度,完善各个环节,补齐以往的短板,落实新一轮高考改革形势下的教学目标。
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关键词
高考改革
作业设置
生物教学
评价
高中
招生制度改革
知行统一
改革力度
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职称材料
以作业 促教学——高中语文作业设置艺术浅析
17
作者
张琴
《文理导航》
2017年第13期11-11,共1页
作业布置是高中语文教学活动中的重要一环,对学生语文学习效果的获得有着不容小觑的重要影响。本文作者结合自身的教学实践经验,以“趣味性元素”、“人文性元素”及“生活化元素”三个方面入手,围绕“高中语文作业布置”这一话题展开...
作业布置是高中语文教学活动中的重要一环,对学生语文学习效果的获得有着不容小觑的重要影响。本文作者结合自身的教学实践经验,以“趣味性元素”、“人文性元素”及“生活化元素”三个方面入手,围绕“高中语文作业布置”这一话题展开了细致的分析与探讨。
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关键词
高中语文
作业设置
趣味性元素
人文性元素
生活化元素
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职称材料
高中地理作业设置的偏误及纠正
18
作者
管毓宽
刘守江
曹鋆杰
《文教资料》
2021年第14期235-236,162,共3页
为了更好地发挥地理课后作业在课堂教学中的积极作用,纠正传统课堂中地理课后作业设置的误区,作者以自己的教育经验和其他高中地理教师的教育实践活动为基础,归纳得出高中生的地理作业设置存在以下误区:作业设置多以书面化呈现为主,存...
为了更好地发挥地理课后作业在课堂教学中的积极作用,纠正传统课堂中地理课后作业设置的误区,作者以自己的教育经验和其他高中地理教师的教育实践活动为基础,归纳得出高中生的地理作业设置存在以下误区:作业设置多以书面化呈现为主,存在照搬试题现象,无选择性,重视数量忽视质量,忽略家长的作用。鉴于此,高中地理教师在设置作业时需认真解读新课标,做到精准备课,优化作业设置方案,重新审视学生的主体地位,发挥家校合一的功效,为学生的发展搭建稳定的平台。
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关键词
高中地理
作业设置
纠误
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职称材料
新课程标准指导下的作业设置
被引量:
3
19
作者
顾健生
《数学教学研究》
2003年第7期F002-F002,3,4,共3页
"全面推进素质教育"使学生"具有初步的创新精神、实践能力","具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法"是新一轮基础教育课程改革的目标.作为具有广泛应用的数学学科,如何依据自身特点,遵循学生学习...
"全面推进素质教育"使学生"具有初步的创新精神、实践能力","具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法"是新一轮基础教育课程改革的目标.作为具有广泛应用的数学学科,如何依据自身特点,遵循学生学习数学的规律,将课程改革要求落到实处,是我们中学数学教师的一个新课题.
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关键词
课程标准
作业设置
中学数学
学生
创新意识
分层设计
开放性
应用性
趣味性
探索性
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职称材料
高三数学反思型作业设置的实践
被引量:
1
20
作者
陈程君
《中学数学(高中版)》
2012年第11期46-47,共2页
一、问题的提出经常会听到老师讲,这个问题都讲了几遍了,还是错?原因各种各样,笔者在此仅反思作业这个环节.我想大体有下面两个原因:一是学生把平时的作业当成了一种任务,缺乏自我领悟和提炼;二是教师过于强调“题目类型”,即...
一、问题的提出经常会听到老师讲,这个问题都讲了几遍了,还是错?原因各种各样,笔者在此仅反思作业这个环节.我想大体有下面两个原因:一是学生把平时的作业当成了一种任务,缺乏自我领悟和提炼;二是教师过于强调“题目类型”,即把大量数学题分为十几类甚至几十类,分门别类地向学生讲述,学生做题时便“对号入座”,于是当不能对号时,问题就有可能解决不了.针对这种现象,笔者在高三数学教学中进行了一系列探索和尝试,从学生的现状与特点出发,在高三数学复习中设置反思型作业.
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关键词
作业设置
高三数学
反思型
实践
题目类型
数学教学
数学复习
学生
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职称材料
题名
“双减”背景下初中语文写作模块作业设置有效性分析
1
作者
蒋群云
机构
桂林市全州县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023年第12期91-94,共4页
文摘
在当今教育领域,随着社会变革和教育理念的不断更新,教育体制和教学方法也正在发生深刻的变化。尤其是近年来,“双减”政策在中国教育中逐渐引起广泛关注和实施。这一政策旨在减轻学生课业负担,强调素质教育,推动教育朝着更加全面、多元和个性化的方向发展。在这一政策背景下,初中语文教育作为培养学生综合素养的重要环节,其教学模式和作业设置也面临新的挑战和机遇。
关键词
初中语文
写作模块
作业设置
有效性分析
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
统计学专业作业设置
被引量:
1
2
作者
唐安民
机构
河池学院数学系
出处
《河池学院学报》
2010年第B08期35-36,共2页
文摘
培养应用型人才是高等教育的一个重要任务,提高学生的实践技能是培养应用型人才的有效手段。探讨如何改革和创新统计学专业作业设置,以适应社会对本专业应用型人才各方面素质的要求。
关键词
统计学
作业设置
高等教育
应用型人才
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职院校招贴设计课程的作业设置
被引量:
3
3
作者
雷敏
机构
成都职业技术学院
出处
《中国西部科技》
2009年第20期74-75,96,共3页
文摘
经过多年的教学生涯,笔者在认真分析了目前招贴设计课程的普遍现状,洞悉了高职学生学习较差的根源后,提出重新设置招贴设计课程作业的主张,它将解决高职院校艺术设计专业学生招贴设计存在的问题,弥补现今教学的不足。
关键词
高职
招贴设计
作业设置
设计赛事
分类号
TU984.2 [建筑科学—城市规划与设计]
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
课外作业设置新思路
4
作者
徐吉志
李霞
机构
山东胶南市大珠山镇中心小学
出处
《教学与管理(小学版)》
2002年第8期68-69,共2页
关键词
作业设置
课外
学生情况
布置方式
素质教育
作业
布置
全面发展
学生素质
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“信息检索与利用”混合式教学中实践教学作业设置探讨
5
作者
顾燕玲
古田
曲金丽
张豫
范丽娜
机构
石河子大学图书馆
出处
《江苏科技信息》
2018年第13期57-59,共3页
基金
2017年石河子大学混合式教学改革专项
项目名称:基于云课堂的<信息检索与利用>混合式教学中实践教学的改革研究
项目编号:BL2017058
文摘
"信息检索与利用"是一门实践性很强的课程,以培养学生检索信息、利用信息的能力为落脚点。文章从传统教学中实践教学作业的设置、混合式教学中实践教学作业的设置、提高学生对实践教学内容的兴趣及关注度等方面论述了如何更好地设置信息检索与利用课实践教学作业的问题。
关键词
信息检索与利用
实践教学
作业设置
Keywords
Information Retrieval and Utilization
practice teaching
job setting
分类号
G252.7 [文化科学—图书馆学]
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职称材料
题名
谈广告设计的作业设置和要求
6
作者
赵玉晶
机构
黑龙江省教育学院
出处
《成人教育》
1997年第11期36-36,共1页
关键词
广告设计
作业设置
成人学校
分类号
G723.2 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
高职院校招贴设计课程的作业设置
7
作者
雷敏
机构
成都职业技术学院
出处
《成都职业技术学院学报》
2009年第1期40-42,共3页
文摘
通过教学实践,在认真分析了目前招贴设计课程的普遍现状,洞悉了高职学生学习较差的根源后,提出重新设置招贴设计课程作业的主张,在一定程度上解决高职院校艺术设计专业学生招贴设计存在的问题,弥补现今教学的不足。
关键词
高职
招贴设计
作业设置
设计赛事
Keywords
Higher vocational education
Poster design
Practice setting
Design contest
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
J524 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
城市设计课程作业设置方法研究
8
作者
来朝旭
机构
西安科技大学建筑与土木工程学院
出处
《西部素质教育》
2018年第24期162-163,共2页
文摘
文章首先分析了城市设计课程作业设置存在的主要问题,然后论述了城市设计课程作业设置原则,最后提出了在城市设计课程作业设置方法,包括实地调研、场地分析、主题构思、方案设计四个环节。
关键词
城市设计课程
作业设置
方法
设置
原则
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
“双减”背景下初中英语作业设置策略探究
被引量:
2
9
作者
宋勤
机构
江苏省南通市通州区川港中学
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第20期48-49,共2页
文摘
课后作业是初中英语教学的一个重要环节,不但能帮助教师了解学生课上学习的状况,还能帮助学生巩固所学知识并进一步拓展他们的能力。在“双减”背景下,教师要在作业设置的渠道、形式与内容上要做一些调整,在减轻学生负担的前提下,提升作业设置的质量,以更好地促进学生的发展。因此,基于初中学生的个体差异、思维特点等,教师设置精准化、多样化的作业已是当务之急。
关键词
初中英语
作业设置
“双减”背景
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
SOLO分类理论在高中生物作业设置和批改中的应用
被引量:
5
10
作者
邱洁
韦艳艳
机构
广西师范大学生命科学学院
华中师范大学生命科学学院
出处
《中学生物学》
2020年第1期57-59,共3页
基金
2019年广西师范大学教育教学改革重点项目“卓越教师需求下生物师范生信息化教学能力提升的研究与实践”(课题编号为2109JGZ07)的研究成果.
文摘
基于生物学核心素养的视角,尝试运用SOLO分类理论重新设置符合学生思维发展的高中生物作业和批改评价标准,以期提升作业的质量,改进教师的教学效率,同时为高中生物教师作业设置和批改评价提供科学的理论依据。
关键词
SOLO分类理论
高中生物
作业设置
批改评价
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
设计启蒙引入平面构成教学研究及作业设置策略探索
被引量:
2
11
作者
苏健
机构
烟台大学建筑学院
出处
《美术教育研究》
2020年第6期97-99,共3页
基金
山东省艺术科学重点课题(201705253)。
文摘
平面构成自20世纪80年代中后期被引入我国设计基础教育,发展至今已有三十余年。高校在借鉴包豪斯教学理念的过程中也一直在探索更加适合我国当代设计发展的教学方法。该文探讨如何将设计启蒙中强调的设计思维拓展引入平面构成教学,在设计基础课教学过程中训练学生的创意性思维、创意方法和创意表现,创新教学模式,并探索能与专业设计课程衔接的课程作业设置策略。
关键词
设计启蒙
思维拓展
平面构成
作业设置
策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
J51-4 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
例谈小学语文作业设置的创新
被引量:
10
12
作者
雷小荣
机构
广州市天河区员村第五小学
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2011年第7期73-75,共3页
文摘
语文作业与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系。它是对课堂教学内容的巩固和运用,也是提高教学质量的重要途径。新课标要求创新小学语文作业设置,从形式到内容,重新全面认识作业的意义。但在我们的日常教学中,
关键词
作业设置
小学语文
创新
课堂教学内容
语文教学体系
语文
作业
课外活动
教学质量
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
英语作业设置的“五化”策略
被引量:
1
13
作者
刘晓娟
机构
江苏省灌南县新集中学
出处
《教师》
2011年第1期58-58,共1页
文摘
一、作业趣味化“知之者不如好之者,好之者不如乐知者。”教师在设计作业时,不应停留在“一抄”“二背”“三练习”上,应该加强听说训练,积极创设语言环境,提高学生完成作业的积极性。可以借助收音机、电视机、VCD、网络,增强学生的英语视听量,激发学生学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。
关键词
作业设置
“五化”
英语
听说训练
语言环境
学习兴趣
趣味化
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅议小学语文作业设置的“减负增效”
被引量:
9
14
作者
魏二云
机构
献县南河头乡南河头中心校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2010年第2期36-36,共1页
文摘
作业是课堂学习的补充和延伸,对巩固知识、培养能力、促进学生个性的发展有重要意义。要想实现小学语文作业设置的"减负增效",应从明确作业目的,既实用又有趣味、形式多样化、实践性作业、"自助餐"式作业几个方面着手,从而让学生感到作业是自己学习中的一个重要环节,是理解知识、运用知识的最好的体现。
关键词
作业设置
减负增效
“自助餐”式
作业
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课外减负,自主增效——浅析小学生数学课外作业设置
被引量:
1
15
作者
王惠标
机构
福建省泉州晋江市磁灶镇洋宅小学
出处
《华夏教师》
2014年第6期66-66,共1页
文摘
课外作业是课堂教学的有效延伸,是学生学习生涯中不可或缺的重要组成部分。它也是深化知识,生成技能的必要手段,是培养良好的学习习惯、促进个性发展的重要途径。然而现实的状况与理性的境界大相径庭。据笔者对所在学区师生的问卷调查、走访询问与简要分析,呈现出的主要问题是:偏重本本,紧盯教材不放,反复做、反复讲;偏重量大,集中体现在简单的重复多,机械性作业多;偏重理论,脱离生活、偏离实际的多,凭空臆想多;偏重怪异,追求繁难;偏重训练,广练薄收,泛滥成灾。
关键词
课外
作业
作业设置
小学生
减负
数学
增效
自主
课堂教学
分类号
G424.6 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
新一轮高考改革形势下的高中生物作业设置和评价探讨
被引量:
4
16
作者
步东军
机构
济南市教育教学研究院
出处
《现代教育》
2016年第1期53-54,共2页
文摘
2014年9月,随着《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的颁布,标志着新的高考改革拉开帷幕。高考新政所倡导的育人和评价政策对高中生物教学提出了更高的要求,评价从以往只看冷冰冰的分,转变为要关注活生生的人,努力实现学生的知行统一。作业的设置和评价作为高中生物教学的重要组成之一,更是要密切结合高考新政,加大改革力度,完善各个环节,补齐以往的短板,落实新一轮高考改革形势下的教学目标。
关键词
高考改革
作业设置
生物教学
评价
高中
招生制度改革
知行统一
改革力度
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以作业 促教学——高中语文作业设置艺术浅析
17
作者
张琴
机构
泰兴市第二高级中学
出处
《文理导航》
2017年第13期11-11,共1页
文摘
作业布置是高中语文教学活动中的重要一环,对学生语文学习效果的获得有着不容小觑的重要影响。本文作者结合自身的教学实践经验,以“趣味性元素”、“人文性元素”及“生活化元素”三个方面入手,围绕“高中语文作业布置”这一话题展开了细致的分析与探讨。
关键词
高中语文
作业设置
趣味性元素
人文性元素
生活化元素
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中地理作业设置的偏误及纠正
18
作者
管毓宽
刘守江
曹鋆杰
机构
西华师范大学国土资源学院
出处
《文教资料》
2021年第14期235-236,162,共3页
文摘
为了更好地发挥地理课后作业在课堂教学中的积极作用,纠正传统课堂中地理课后作业设置的误区,作者以自己的教育经验和其他高中地理教师的教育实践活动为基础,归纳得出高中生的地理作业设置存在以下误区:作业设置多以书面化呈现为主,存在照搬试题现象,无选择性,重视数量忽视质量,忽略家长的作用。鉴于此,高中地理教师在设置作业时需认真解读新课标,做到精准备课,优化作业设置方案,重新审视学生的主体地位,发挥家校合一的功效,为学生的发展搭建稳定的平台。
关键词
高中地理
作业设置
纠误
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程标准指导下的作业设置
被引量:
3
19
作者
顾健生
机构
江苏省如东县苴镇中学
出处
《数学教学研究》
2003年第7期F002-F002,3,4,共3页
文摘
"全面推进素质教育"使学生"具有初步的创新精神、实践能力","具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法"是新一轮基础教育课程改革的目标.作为具有广泛应用的数学学科,如何依据自身特点,遵循学生学习数学的规律,将课程改革要求落到实处,是我们中学数学教师的一个新课题.
关键词
课程标准
作业设置
中学数学
学生
创新意识
分层设计
开放性
应用性
趣味性
探索性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高三数学反思型作业设置的实践
被引量:
1
20
作者
陈程君
机构
浙江省宁波市鄞州区正始中学
出处
《中学数学(高中版)》
2012年第11期46-47,共2页
文摘
一、问题的提出经常会听到老师讲,这个问题都讲了几遍了,还是错?原因各种各样,笔者在此仅反思作业这个环节.我想大体有下面两个原因:一是学生把平时的作业当成了一种任务,缺乏自我领悟和提炼;二是教师过于强调“题目类型”,即把大量数学题分为十几类甚至几十类,分门别类地向学生讲述,学生做题时便“对号入座”,于是当不能对号时,问题就有可能解决不了.针对这种现象,笔者在高三数学教学中进行了一系列探索和尝试,从学生的现状与特点出发,在高三数学复习中设置反思型作业.
关键词
作业设置
高三数学
反思型
实践
题目类型
数学教学
数学复习
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”背景下初中语文写作模块作业设置有效性分析
蒋群云
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2023
0
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职称材料
2
统计学专业作业设置
唐安民
《河池学院学报》
2010
1
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职称材料
3
高职院校招贴设计课程的作业设置
雷敏
《中国西部科技》
2009
3
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职称材料
4
课外作业设置新思路
徐吉志
李霞
《教学与管理(小学版)》
2002
0
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职称材料
5
“信息检索与利用”混合式教学中实践教学作业设置探讨
顾燕玲
古田
曲金丽
张豫
范丽娜
《江苏科技信息》
2018
0
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职称材料
6
谈广告设计的作业设置和要求
赵玉晶
《成人教育》
1997
0
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职称材料
7
高职院校招贴设计课程的作业设置
雷敏
《成都职业技术学院学报》
2009
0
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职称材料
8
城市设计课程作业设置方法研究
来朝旭
《西部素质教育》
2018
0
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职称材料
9
“双减”背景下初中英语作业设置策略探究
宋勤
《教学管理与教育研究》
2022
2
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职称材料
10
SOLO分类理论在高中生物作业设置和批改中的应用
邱洁
韦艳艳
《中学生物学》
2020
5
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职称材料
11
设计启蒙引入平面构成教学研究及作业设置策略探索
苏健
《美术教育研究》
2020
2
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职称材料
12
例谈小学语文作业设置的创新
雷小荣
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2011
10
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职称材料
13
英语作业设置的“五化”策略
刘晓娟
《教师》
2011
1
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职称材料
14
浅议小学语文作业设置的“减负增效”
魏二云
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2010
9
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职称材料
15
课外减负,自主增效——浅析小学生数学课外作业设置
王惠标
《华夏教师》
2014
1
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职称材料
16
新一轮高考改革形势下的高中生物作业设置和评价探讨
步东军
《现代教育》
2016
4
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职称材料
17
以作业 促教学——高中语文作业设置艺术浅析
张琴
《文理导航》
2017
0
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职称材料
18
高中地理作业设置的偏误及纠正
管毓宽
刘守江
曹鋆杰
《文教资料》
2021
0
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职称材料
19
新课程标准指导下的作业设置
顾健生
《数学教学研究》
2003
3
下载PDF
职称材料
20
高三数学反思型作业设置的实践
陈程君
《中学数学(高中版)》
2012
1
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职称材料
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