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基于小学数学校本课程的作业设计方案研究
1
作者
杨俊霞
《今天》
2023年第10期134-135,共2页
小学时期是习惯和能力培养的关键时期,随着新课改的不断推进,校本课程的教学逐渐发展成为学校的一大特色。在学校进行校本课程开发时,也要注意小学数学校本课程作业设计。本文首先从小学数学校本课程的作业设计要遵守层次性、开放性、...
小学时期是习惯和能力培养的关键时期,随着新课改的不断推进,校本课程的教学逐渐发展成为学校的一大特色。在学校进行校本课程开发时,也要注意小学数学校本课程作业设计。本文首先从小学数学校本课程的作业设计要遵守层次性、开放性、兴趣性原则进行分析,然后对作业设计方案的实施策略进行讨论,从教学内容、注重培养学生的能力和核心素养等几个方面进行讨论。希望给有关人员提供参考。
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关键词
小学数学
校本课程
作业设计方案
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职称材料
“双减”政策下小学数学校本课程的作业设计方案研究
2
作者
张举德
《数学学习与研究》
2022年第32期116-118,共3页
本文先从巩固延伸知识、反馈交流问题、培养学习思维方面阐述小学数学校本课程的作业功能,然后从教育性与科学性并存、巩固性与拓展性并存、理论性与实践性并存、趣味性与启发性并存、层次化与个性化并存方面提出小学数学校本课程的作...
本文先从巩固延伸知识、反馈交流问题、培养学习思维方面阐述小学数学校本课程的作业功能,然后从教育性与科学性并存、巩固性与拓展性并存、理论性与实践性并存、趣味性与启发性并存、层次化与个性化并存方面提出小学数学校本课程的作业设计原则,最后从教师个人能力不足、作业设计目标不合理、作业内容枯燥乏味、作业类型单一、作业层次性不足、作业评价体系不完善、家长配合不足方面分析小学数学校本课程的作业设计存在的问题,并提出针对性的小学数学校本课程作业设计方案,充分发挥“双减”政策下作业的作用.
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关键词
“双减”政策
小学数学
校本课程
作业设计方案
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职称材料
双减背景下的小学高年级英语作业优化设计探析
3
作者
杨丽琴
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第8期111-113,共3页
在“双减政策”环境下,怎样减负增效增质,提高作业效果也是教师们应考虑的问题。当前的英语作业存在“夯实练习型作业多、实践研究型作业少”“书面形式作业多、英语口语作业少”等状况。对于此事,教师们融合有关新课程标准、教材内容...
在“双减政策”环境下,怎样减负增效增质,提高作业效果也是教师们应考虑的问题。当前的英语作业存在“夯实练习型作业多、实践研究型作业少”“书面形式作业多、英语口语作业少”等状况。对于此事,教师们融合有关新课程标准、教材内容及教学目标,创新英语作业方法,给学生们适度布局表演型、撰写型、探寻型、结合型等多元化的作业,将作业由单一变成多种多样,由低级迈向高级,高效地提升了英文作业的品质,充分展现了英文作业综合教书育人作用。
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关键词
“双减政策”
小学生英语
作业设计方案
自主创新
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职称材料
以作业为抓手——突破人才培养“瓶颈”的教学改革探索
被引量:
1
4
作者
孙仁歌
《海南师范大学学报(社会科学版)》
2014年第7期124-127,共4页
高校的宗旨是教书育人,而这一根本使命却一直难以实现,如今在一些高校普遍存在"两个脱节"现象:即教师的教学与科研脱节;教师的教学与学生的学习脱节。两个脱节导致的恶果便是创新人才培养面临"瓶颈"而迟迟找不到突...
高校的宗旨是教书育人,而这一根本使命却一直难以实现,如今在一些高校普遍存在"两个脱节"现象:即教师的教学与科研脱节;教师的教学与学生的学习脱节。两个脱节导致的恶果便是创新人才培养面临"瓶颈"而迟迟找不到突破口。从汉语言文学专业看来,精心设计学生作业,并及时强化学生基本功训练是突破创新人才培养"瓶颈"的有效途径。
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关键词
高校创新人才培养
教学与科研结合
作业设计方案
基本功训练
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职称材料
高职思想政治理论课作业设计研究
5
作者
张永林
《现代职业教育研究》
2011年第3期35-39,共5页
制定科学、合理、可操作的作业设计方案是保证思想政治理论课教学效果的重要条件。本文围绕这一主题,以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例,系统开发'全方位、多元化'作业设计方案样例,以期为高职院校改进作...
制定科学、合理、可操作的作业设计方案是保证思想政治理论课教学效果的重要条件。本文围绕这一主题,以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例,系统开发'全方位、多元化'作业设计方案样例,以期为高职院校改进作业设计提供借鉴。
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关键词
思想政治理论课
“全方位、多元化”
作业设计方案
原文传递
题名
基于小学数学校本课程的作业设计方案研究
1
作者
杨俊霞
机构
天水市秦州区玉泉镇石马坪中心小学
出处
《今天》
2023年第10期134-135,共2页
文摘
小学时期是习惯和能力培养的关键时期,随着新课改的不断推进,校本课程的教学逐渐发展成为学校的一大特色。在学校进行校本课程开发时,也要注意小学数学校本课程作业设计。本文首先从小学数学校本课程的作业设计要遵守层次性、开放性、兴趣性原则进行分析,然后对作业设计方案的实施策略进行讨论,从教学内容、注重培养学生的能力和核心素养等几个方面进行讨论。希望给有关人员提供参考。
关键词
小学数学
校本课程
作业设计方案
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
“双减”政策下小学数学校本课程的作业设计方案研究
2
作者
张举德
机构
甘肃省武威市凉州区黄羊镇靖边街小学
出处
《数学学习与研究》
2022年第32期116-118,共3页
文摘
本文先从巩固延伸知识、反馈交流问题、培养学习思维方面阐述小学数学校本课程的作业功能,然后从教育性与科学性并存、巩固性与拓展性并存、理论性与实践性并存、趣味性与启发性并存、层次化与个性化并存方面提出小学数学校本课程的作业设计原则,最后从教师个人能力不足、作业设计目标不合理、作业内容枯燥乏味、作业类型单一、作业层次性不足、作业评价体系不完善、家长配合不足方面分析小学数学校本课程的作业设计存在的问题,并提出针对性的小学数学校本课程作业设计方案,充分发挥“双减”政策下作业的作用.
关键词
“双减”政策
小学数学
校本课程
作业设计方案
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
双减背景下的小学高年级英语作业优化设计探析
3
作者
杨丽琴
机构
广西贵港市港南区第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023年第8期111-113,共3页
文摘
在“双减政策”环境下,怎样减负增效增质,提高作业效果也是教师们应考虑的问题。当前的英语作业存在“夯实练习型作业多、实践研究型作业少”“书面形式作业多、英语口语作业少”等状况。对于此事,教师们融合有关新课程标准、教材内容及教学目标,创新英语作业方法,给学生们适度布局表演型、撰写型、探寻型、结合型等多元化的作业,将作业由单一变成多种多样,由低级迈向高级,高效地提升了英文作业的品质,充分展现了英文作业综合教书育人作用。
关键词
“双减政策”
小学生英语
作业设计方案
自主创新
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
以作业为抓手——突破人才培养“瓶颈”的教学改革探索
被引量:
1
4
作者
孙仁歌
机构
淮南师范学院中文与传媒系
出处
《海南师范大学学报(社会科学版)》
2014年第7期124-127,共4页
文摘
高校的宗旨是教书育人,而这一根本使命却一直难以实现,如今在一些高校普遍存在"两个脱节"现象:即教师的教学与科研脱节;教师的教学与学生的学习脱节。两个脱节导致的恶果便是创新人才培养面临"瓶颈"而迟迟找不到突破口。从汉语言文学专业看来,精心设计学生作业,并及时强化学生基本功训练是突破创新人才培养"瓶颈"的有效途径。
关键词
高校创新人才培养
教学与科研结合
作业设计方案
基本功训练
Keywords
innovative personnel training at college
integratron of teaching and scientific research
homework desrgn
basic skill training
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
高职思想政治理论课作业设计研究
5
作者
张永林
机构
常州轻工职业技术学院
出处
《现代职业教育研究》
2011年第3期35-39,共5页
文摘
制定科学、合理、可操作的作业设计方案是保证思想政治理论课教学效果的重要条件。本文围绕这一主题,以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例,系统开发'全方位、多元化'作业设计方案样例,以期为高职院校改进作业设计提供借鉴。
关键词
思想政治理论课
“全方位、多元化”
作业设计方案
Keywords
ideological and political theory course all-round and diversified homework design plan
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于小学数学校本课程的作业设计方案研究
杨俊霞
《今天》
2023
0
下载PDF
职称材料
2
“双减”政策下小学数学校本课程的作业设计方案研究
张举德
《数学学习与研究》
2022
0
下载PDF
职称材料
3
双减背景下的小学高年级英语作业优化设计探析
杨丽琴
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2023
0
下载PDF
职称材料
4
以作业为抓手——突破人才培养“瓶颈”的教学改革探索
孙仁歌
《海南师范大学学报(社会科学版)》
2014
1
下载PDF
职称材料
5
高职思想政治理论课作业设计研究
张永林
《现代职业教育研究》
2011
0
原文传递
已选择
0
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