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“研学练联动”作业设计训练体系的构建——以统编版语文教材四年级下册第五单元作业设计为例
1
作者
史莉
《新疆教育学院学报》
2022年第2期20-27,共8页
“研学练联动”作业设计训练体系是在精心选择作业、精准布置作业、精细反馈作业的路径中形成环环相扣的“研学练联动”的闭环型作业训练体系。采用“研—研读教材、抓要素,学—助力自学、习方法,练—巧设迁移、提能力”的研究方法来落...
“研学练联动”作业设计训练体系是在精心选择作业、精准布置作业、精细反馈作业的路径中形成环环相扣的“研学练联动”的闭环型作业训练体系。采用“研—研读教材、抓要素,学—助力自学、习方法,练—巧设迁移、提能力”的研究方法来落实小学语文课标中“学—教—评”一体化要求,夯实学生的基础知识,提升学生的思维能力,激发学生的学习潜能,强化学生的学科核心素养,最终成为课堂教学提质增效的重要实施途径之一。
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关键词
研学练联动
作业设计训练体系
语文核心素养
提质增效
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题名
“研学练联动”作业设计训练体系的构建——以统编版语文教材四年级下册第五单元作业设计为例
1
作者
史莉
机构
海南保亭思源实验学校
出处
《新疆教育学院学报》
2022年第2期20-27,共8页
基金
海南省教育科学规划“双减”专项课题“四年级语文下册作业设计与实施研究”(QJH202112026)阶段性成果之一
文摘
“研学练联动”作业设计训练体系是在精心选择作业、精准布置作业、精细反馈作业的路径中形成环环相扣的“研学练联动”的闭环型作业训练体系。采用“研—研读教材、抓要素,学—助力自学、习方法,练—巧设迁移、提能力”的研究方法来落实小学语文课标中“学—教—评”一体化要求,夯实学生的基础知识,提升学生的思维能力,激发学生的学习潜能,强化学生的学科核心素养,最终成为课堂教学提质增效的重要实施途径之一。
关键词
研学练联动
作业设计训练体系
语文核心素养
提质增效
Keywords
Chinese elements
homework forms
reading-learning-practicing task chains
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
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1
“研学练联动”作业设计训练体系的构建——以统编版语文教材四年级下册第五单元作业设计为例
史莉
《新疆教育学院学报》
2022
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