小学中高年级数学单元一体化作业趣味题教学研究

目前,素质教育已经全面落实到各个教育阶段,培养学生的学科核心素养也成为各个教育阶段的基本教育目标,为了在小学数学教学中全面落实“双减”政策,很多教师开始着重研究小学数学教材的编排特点,精心设计作业。小学数学的内容在成年人看来虽然比较简单,但是对学生来说却很复杂,同时在小学数学中,最能考查学生综合应用能力的就是各类应用题。应用题不仅检测了学生最近的知识学习情况,还是对以往知识点的总结和综合,在提高学生探究能力和思考能力方面有着重要作用。文章主要通过四个方面展开趣味应用的探讨。