发展学生语文学习的元认知能力——从语文作业订正谈起

作业过程和作业订正是语文学习的重要环节。学生在订正作业中存在各种问题,其根源常常是缺乏积极的态度,没有元认知能力的参与,效果自然不佳。作业过程是培养学生元认知能力的重要途径,通过改进语文作业过程的指导,有利于改善学生作业心态,发展学生语文学习的元认知能力,从根本上改变学生作业订正中的不良现象,从而取得更好的作业效果。

探究工艺可操作性创新

在我所工艺生产过程中,工艺的标准化是保证操作过程、流程标准化的充分条件,为了确保产品质量稳定,应对标准作业指导书进行规范性编制,并对其实施标准化的控制与管理。本文介绍了一种对工艺生产中标准作业指导书规范化管理的流程。