有效利用作业中的错误,提高学生数学学习能力

经过多年的数学教学实践,我觉得在数学教学中学生所出现的作业错误,是我们教学中的正常现象,它既反映了学生真实的学习过程,又为我们教师提供了一个重要的教学资源,是教师有效调整教学方法与手段的依据。因此,我们应该在教学过程中针对学生的学习情况有效调整自己的教学行为,使我们的数学课堂教学活动真正达到教育教学的最终目标。

小学生数学作业常见错例分析

在学生做题过程中,难免不会出现错误,而作为教师,我们不能只是进行简单的纠错,要善于利用"错误资源",对其进行深入分析,追根溯源,找出问题所在,从而引导学生探知正确答案,弄能"知其然,更知其所以然",从错题中获取有价值的信息,不断完善自己的知识体系。