初三英语家庭作业的现状与策略研究

家庭作业的布置是教学过程中一项重要的组成部分，是学生巩固知识、学会应用所学知识的重要途径；是教师了解教学目标的落实情况以及学生对所学知识掌握与运用情况反馈的重要方式。本文对668名某初级中学初三年级学生进行了英语家庭作业现状的调查和研究。通过个案分析初三英语家庭作业完成时间、作业难易程度、各学科家庭作业布置量的比重发现，该中学的初三英语家庭作业存在着一定的缺憾。本研究根据调查结果提出了区分家庭作业的重要程度、作业更加弹性以及关注学生完成作业的过程等策略。